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英語課外活動總結 篇4
這學期開校不久,學校為了提高學生的綜合素質,利用每天下午活動時間,成立了英語課外活動小組。感觸頗深。
課外活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此,在備課時我們以課本內容為基礎,學習更多的常見單詞與句型,讓語言的學習更有實用性與真實性,讓學生在學習中體會說英語的樂趣。做任何事情,興趣是最好的老師。在備課中,我們考慮了如何更高效率地提高孩子學習的積極性。從教學內容的選取上,我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如:動物、食品、學習用具等。在形式上,我們采用多種形式豐富課堂教學。在游戲中創設愉快的教學情景,通過歌曲、韻句的學習來鞏固知識,培養小學生學習英語的興趣。
英語是一種韻律優美,歌唱性很強的語言。由于學生年齡與生理的特點,我們將“唱”作為一個切入點,設計“唱”的方式,發揮“唱”的功能。在學習動物名稱時,將動物的發聲與名稱利用歌曲,韻句的形式串起,既形象有便于記憶,學生掌握也很快捷。
在課外活動,我們盡量讓孩子在課堂內能發言。畢竟學習英語的目的在于運用英語進行交流,表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語為主,著眼于初步的語言交流,為他們創造寬松、和諧的環境,解除學生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說,常說,樹立他們的自信心。
當然,適當的鼓勵與表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚,一只豎著的大拇指,一個期待的眼神,也會激勵孩子更主動,更積極地學習。
課后,我們及時總結,互相交流,促進教學。
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