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團隊拓展活動總結 篇3
培訓主題:中青年教師團隊成長訓練
培訓時間:xx年x月x日
課程時長:一天
培訓過程:
分2隊進行訓練,團隊建設后,分別組成xx隊和x隊。
xx隊:xx等
x隊:xxx等
項目進程:
(一)信任背摔
大部分學員都能夠標準的完成項目,在項目進程中,團隊成員都能夠做到全力為隊友付出,所有隊員都積極為背摔的隊友做保護。通過項目使參訓學員增強了自信、突破自我;同時,也凝聚了團隊,使團隊成員感受到了信任的力量,體會到了責任感,以及對給予自己支持與幫助的隊友的感恩。
(二)高空斷橋
所有參訓學員都完成這個項目的訓練,勇敢地跨越了自己,超越了極限,重新審視和衡量自己,增強了自己的勇氣和克服困難的信心與果敢,并在項目中培養了自己堅定目標的信念,也更深刻地感受到了團隊的力量。看似一個人在挑戰,背后其實是整個團隊的配合與支持。
我們常說,付出就有回報。在項目進行過程中,幾名學員積極為隊友做保護,在為他人付出的同時,也學會了如何使用高空下降專業保護器械,掌握了一項在緊急情況下可以自我保護及逃生的技能。
(三)穿越封鎖線
這是一個團隊挑戰項目,兩個團隊都通過團隊配合和共同努力順利完成了項目考驗。在項目中,團隊成員不拋棄、不放棄,努力營救所有隊友,看似不可能完成的任務,通過不懈的努力也能完成。團隊成員在過程中表現出的自我犧牲成全更多隊員的精神感動著教練團,每一個人都在為達成目標(營救出全體隊員)盡自己最大的努力和貢獻,表現得是那樣的堅定和執著。在完成項目后,團隊成員一起享受團隊配合、支持帶來的成就感和自豪感。
(四)團隊戰車
這是一個團隊競技比拼項目,xx隊與x隊3輪進行比賽。
xx隊成員之間的協作能力、默契度要較好一些。同時我們也看到,兩隊的成績一輪比一輪要好,這說明通過訓練是可以提升團隊成員的各方面能力。在進行第3輪比賽前,教練教給大家一個技巧,在使用了技巧之后我們看到第三輪的成績與第一輪的成績相比已經實現了質的飛躍。
我們說,方法不對,努力白費,在做事情前,要先找準方法,不要盲目。要找到團隊協調的感覺,統一韻律和步調,不要著急往前走,先解決團隊內部的問題,磨刀不誤砍柴工說的'就是這個道理。團隊協調一致、步調一致,聚焦目標,隨時調整步伐,一次比一次更快更好。
在項目過程中,xx隊隊長高聲為團隊喊著節奏,嗓子啞了也毫不松懈。在一天的訓練中,隊長也一直發揮著統籌指揮,帶頭作用,全力幫助和支持團隊成員,付出心和貢獻度都較高。
綜合分析:
就培訓剛開始而言,這支團隊的情緒不高,學習主動性較差,有被迫而來的感覺。經過一上午的訓練,大部分學員進入了訓練狀態,有部分學員表示,今天的訓練讓他們仿佛回到學生時代,又感受到了那種激情與活力。對于團隊、團隊凝聚力和向心力,參訓學員都有了明確的認識和理解。培訓就是一面鏡子,這支團隊在為期一天的培訓過程當中表現出來的責任感、創造力和執行力不輸我們以往培訓的任何團隊,只是需要一些方式去激發和喚醒,培訓就是一種比較有效的形式。相信通過這次訓練,參訓成員都能有較為明顯的提升。
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