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國慶活動總結大班【篇1】
墻面環境:展示神圣的五星紅旗,師生共同布置粘貼祖國版圖圖片,以及天安門、長城等標志性建筑的圖片,鼓勵幼兒繪畫、制作人物頭像、小鳥、花草等,參與環境創設。
區域材料投放:
圖書區:準備《中國珍稀動物》相冊,在圖書區讓小朋友共同交流分享,觀察動物的外形特征,知道保護動物的簡單方法。
表演區:提供民族服裝、各種操作道具等。幼兒扮演歌唱家,自選相關民族特色的銀色進行演唱。
建筑區:幼兒通過對大小積木、插塑玩具的綜合利用,搭建祖國有代表性的建筑,如天安門、長城、鳥巢等。
益智區:幼兒通過操作中國地圖的拼圖,體會中國的地大物博;投放七巧板、九連環、孔明鎖等古代益智玩具,使幼兒通過探索感知玩具的神奇,體會中國古代文明的偉大。
科學區:展示中國古代科學家的人物圖片資料,如張衡、祖沖之等;投放指南針、磁鐵等玩具材料,使幼兒感知磁鐵特征;投放可以安全使用的鋸條,供幼兒在活動時練習鋸條的使用方法。
美工區:投放電光紙、皺紋紙、刮畫紙,水粉紙、水粉顏料等,供幼兒進行動物剪紙操作以及建筑物和風景的寫生練習;投放吹塑板、牙簽、顏料,供幼兒進行拓印。
教師帶領幼兒進行中國地圖拼圖比賽,看誰拼得最快,認識的地方最多。
幼兒用多種方式表演歌曲。如唱歌、跳舞、繪畫等。
教師和幼兒一起觀看“我愛祖國”圖片展。教師和幼兒輪流擔任講解員,對準備的圖片進行講解。圖片可以分為風光、建筑、科技、珍稀動物、體育等類別。
墻面環境:創設“我國的標志”主題環境,讓幼兒了解國旗、國徽、國歌等。
區域材料投放:
圖書區:把幼兒與家人一同出游的相片裝訂成相冊,小朋友共同交流分享,介紹國慶節游玩的趣事。
表演區:為幼兒準備道具小鳥、小草、太陽、國旗等。幼兒選擇自己喜歡的道具站到相應位置,跟隨音樂進行分角色演唱《祖國、祖國、我愛你》。
語言區:將“我們愛祖國”的圖片粘貼在語言區的墻面上,讓幼兒根據詩歌句式進行仿編活動,并將仿編好的詩歌制作成圖片粘貼在互動墻上。
讓幼兒以繪畫的形式將國慶游玩的經歷記錄下來,互相看一看、說一說,感受國慶節的歡樂氣氛。
鼓勵幼兒與家長一起查找資料、觀看影片、搜集游玩照片等,并向大家進行介紹。展開《中國名勝古跡》的繪畫活動,讓幼兒了解我國悠久的歷史,贊嘆中國古代勞動人民的偉大,產生敬佩之情。
展開親子活動,幼兒與家長一起制作節日燈籠,體會民間剪紙藝術獨特的制作方法所表現的美感,增強對祖國的熱愛之情。
活動延伸:與爸爸媽媽共同制作其他禮物獻給祖國,如畫一幅畫、用橡皮泥制作生日蛋糕等。
家長與幼兒收集有關少數民族慶“十一”的相關材料,同時觀察國慶節的各種社會活動,并用相機記錄下來,粘貼在“全國大聯歡”的互動墻面上。
和幼兒一起觀看天安門升旗儀式,讓幼兒了解五星紅旗,引導幼兒尊重國旗,熱愛祖國。并懸掛五星紅旗,裝扮活動室,營造節日氣氛,張貼幼兒自己制作的相關美工作品。
舉行紅歌比賽,讓幼兒感受歌曲歡快優美的意境,有感情的朗誦歌曲。
延伸活動:幼兒選擇與爸爸媽媽一起結合歌曲內容創作一幅美麗的圖畫。
小班幼兒對祖國的概念不是很理解,但對媽媽的感情極為深厚。我們可以將祖國比喻成媽媽,以為祖國媽媽慶祝生日為切入點展開活動。
材料投放:
圖書區:幼兒與爸爸媽媽共同制作精美的圖書,在圖書區與小朋友共同交流分享。
娃娃家:在娃娃家布置墻面環境“溫馨的家”,把幼兒的全家福貼在心形背景墻上。
教師帶領幼兒用紅色貼紙制作國旗,并粘貼在墻上。讓幼兒認識五星紅旗,并知道國旗是一個國家的標志。
教師帶領幼兒通過繪畫、粘貼、涂色等形式為祖國媽媽制作生日禮物,并進行作品展示,萌發幼兒愛祖國的情感。
活動延伸:在美工區投放皺紋紙、剪刀、對稱剪好的半成品、蠟筆、水彩筆等,鼓勵幼兒為祖國媽媽做禮物。
親子活動:幼兒與爸爸一起畫媽媽,并為自己媽媽的畫像涂色,表現對媽媽的愛,并在墻面環境中展示幼兒的美術作品。
教師帶領幼兒學習兒歌《愛媽媽》,讓幼兒領悟媽媽對自己的愛。知道祖國媽媽的生日是10月1日,小朋友要學好兒歌,獻給祖國媽媽當禮物。
通過觀看天安門廣場上的彩旗圖片,教師指導幼兒動手制作彩旗。幼兒拿著自己制作好的彩旗,一起唱歌跳舞,為祖國媽媽慶祝生日,增強對祖國媽媽的熱愛之情,體驗成功的快樂。
教師播放解放軍叔叔升國旗的視頻,讓幼兒自由模仿儀仗隊行走或行軍禮的樣子。學習歌曲《國旗國旗真美麗》,并跟隨韻律做動作。讓幼兒知道五星紅旗是我國的國旗,它代表我們國家,我們要愛國旗,愛自己的國家。
活動延伸:在美工區投放五星紅旗的輪廓圖,讓幼兒進行涂色練習,加深對國旗的認知。
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