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個人音樂教學工作總結范文 篇15
時光似箭,一學期末又到了,現將這學期的音樂教學工作總結如下,以便今后更好地開展音樂教學工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學:認真搜集興趣性備課資料,專心備課、聽課和評課,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動,《聽(感官認知)、看(觀察)、唱(視唱和歌曲),討論、聯想、想象及律動》中,主動地去發現、去創造、去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造和實踐音樂。堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感感知。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。中學的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對初二、初一學生樂理知識的傳授。畢竟掌握樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用誘導啟發的方式抓住學生的注意力。還對合唱進行了新的突破,即“團結、上進、互學、互動、互愛、互尊、互敬、互助”。激發了學生的求知欲,也讓學生有了新的學習動力和團結意識。對于破壞課堂秩序的行為也進行了說服與糾正,并與班主任、家長聯系解決學生存在的問題。不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為處理力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松,因為畢竟是一堂音樂課。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意把握尺度地處理問題;特別是對于一群倍有優越感的中學生;還有,幽默力量運用不夠。
三、“二課活動”:為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,我在小學2、4年級開展了“二課活動”(初中因為上第四節課沒時間)。“二課活動”隊員基本上是自愿報名參加的。每周一、周二、周四的下午三節課后時間訓練。一般隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每一周都在堅持排練(除有特別事由外)。四、考試管理:為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(二、四、中一、中二的讀譜、視唱、歌曲的任意抽查)讓學生選擇一種表演方式,即興的綜合性的來表現和表演。(中二)每人設計一個音樂節目單,節目安排要合理有序、有豐富性和可操作性。五、其他:我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的好的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,強化學生的感性認知審美認知。搜集了一些音樂網站,還可以讓學生適當地接觸一下網絡音樂。此外,還很注意到自身的學習。如:參加團、縣、市、師和兵團的音樂比賽活動;自費到市里學習練習提高自己的專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的書籍;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少(星期四下午第三節課一直有課),使我失掉了很多直接學習的機會!!!自覺做事還算細心,但考慮太多反而缺乏魄力。凡事都要有計劃,重要的得做操作性計劃。還應多學、多觀察、多反思。處理事情要靈活、多樣、有尺度。這些能力都有待提高。
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