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有關小學教學個人工作總結 篇18
一學期來,我校認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,以實施“教育強市”工作目標為重點,緊緊圍繞學校的工作目標,以教育科研為先導,以提高課堂教學質量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究,加強教師隊伍建設;強化學校教研組的輻射作用,深化教育教學改革,為學生的可持續發展做了許多工作,取得了一些成績。
一、認真抓好學校的常規管理工作
1、一學期來,學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導,以教學反思為抓手,以課堂教改為重點,組織全體教師進一步解讀新課程,實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案,繼續開發校本課程,辦出特色。
2、加強校本教研的力度,著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,堅持每周業務學習的制度。
3、加強藝體衛管理,做好《學生體質健康測試》工作,培養全面發展的人才。
4、強化質量意識,基礎學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監測工作,學生作業、教師批改等常規性工作好于往年,基礎學科的教學質量有明顯地進步。
二、認真抓好抓實校本培訓,提升教師的綜合素質
1、繼續開展“一師一課”活動,集中進行評課,并做好評課記錄。本學期,組織全體教師分學科進行業務學習,學習內容包括新課程實驗的教學教育講座、資料包、教學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業務學習做到“五有”:有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。
2、本學期,我校將繼續發揮集體備課活動的作用,在語文、數學學科中首先采用單元備課負責制,實現教學資源共享,讓教師有更多時間學習理論,鉆研教材,實現自我增值。在課余時間認真總結教學心得及理論創新,積極參加各級論文評選、業務技能競賽。
3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期,認真落實“教學反思—課改理論學習—教學案例—學生訪談錄”四個環節,全面提高全體教師的課堂教學能力。
4、本學期,學校將繼續開展師徒結對子活動(肖子寧—曾碧雅),共同探討新教材的教法和學法,努力提高駕馭新教材的能力,并取得了一定的成效。
三、強化教育科研,提高課題實驗研究的質量
我校能充分認識到骨干教師培養對提升全體教師素質的重要性。本學期,我校繼續多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會,盡可能多安排教師外出聽課,參加各級各類研究會和課題研討活動,以獲取先進的教改信息,學習先進的教育理論和實踐經驗。面對我校實際,在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下,通過教師返校后把學習精神帶回來與全校的教師進行交流,全面提高我校教師的整體素質。
四、抓好完善常規工作管理,提高教育教學質量
1、一學期來,學校能加強學籍管理。規范轉學、休(復)學等手續,杜絕輟學;規范學籍檔案、資料的管理。進一步規范辦學行為,以各級文件精神為指導,落實好“外來生”、“三殘生”入學工作,不斷完善提高制度建設水平,提高教育教學管理效能。
2、一學期來,學校能嚴格執行《課程標準》和《課程計劃》,科學合理地安排課時,嚴格按規定控制學生的作業量,切實減輕了學生的學習負擔。
3、學校能加強教學常規管理工作,提高教學實效。學校認真抓好期初、期中、期末教學常規檢查的力度,努力抓好教學過程中各個基本環節的管理,對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環節,及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質量的整體提高。
4、認真抓好畢業班教學工作(由校長、教導親臨第一線)。一學期來,畢業班的任課老師能以夯實雙基,促進全面發展,提高學業考試優生率為目標,做了大量工作,利用雙休日時間為學生補缺補漏。教師能做到精講和精心備課,并選擇合理的教學方法,關注學生個體差異,注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考,自己找到正確的答案。
五、積極推進課程改革,努力完善評價辦法
1、本學期,我校將繼續開發校本課程,讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。
2、能根據自身實際,落實師生成長記錄工作,切實做好材料的滾動工作和管理工作。
3、繼續實行新課程評價體系,全體班主任能認真做好《泉州市小學生素質發展評估手冊》的填寫工作。
六、加強學校的德育工作,增強德育的實效性
1、一學期來,學校能認真抓好學生的養成教育。以新《守則》、新《規范》為基本內容教育學生。認真落實《中小學禮儀常規》,各班級能以“五有”為突破口,繼續實施《小學生在校一日常規》、《日常行為養成教育若干要求》規范學生言行,在校園內營造一個健康向上的人文環境。
2、一學期來,學校加大校風、班風的建設。在辦公經費緊張的情況下,擠出一部分資金在校園內營造良好的德育氛圍,發揮環境育人的作用。各班級有班刊,做到經常更換,有衛生角、有廢紙袋,培養學生良好的環保意識,努力搞好校園綠化、美化工作,保持校環境的整潔,優化育人環境,學生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育常規督導中,檢查團給予了“活動開展正常化,記錄翔實、資料完整,學校管理很到位”的評價。
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