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下學期教學總結模板 篇35
每到學期總結時,都會覺得時間飛逝,白駒過隙,時光毫不留情地從指縫中溜走,轉眼間,我已擔任一四班的語文教學工作一個學年了。本學期以來,受疫情影響,我認真完成線上、線下語文教學工作,認真落實學校的有關教育教學計劃,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,使52個學生,基本具備了初步的語文知識和技能,現將本學期的工作總結如下:
一、注重良好學習習慣的培養
作為一年級的小學生來說,培養學生良好的學習習慣是非常重要的,也是非常難的一件事情。因此,從上學期開始,我將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,仍然需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過這一學期來的培養,我班學生大部分已初步養成良好的學習習慣。
二、認真備課,堅持使用多媒體輔助教學
疫情期間學生在家上網課,學習效果不是很理想,開學以來必須讓孩子們快速融入線下課堂。要想讓孩子喜歡你的課,備課是關鍵,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,精心制作多媒體課件,課上有效使用提高學生的學習興趣。每一課都做到“有備而來”,針對線上學習的不足,及時作出調整、復習等,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時作出反思。
三、抓好識字寫字教學
一年級小學生在語文方面主要以識字為主,在學習中要重視對語言的積累。在課堂上識字采取多種形式激發學生的思維能力,提高學生的記憶力。要求學生多讀課外書,提高生字的使用率,從無形中加深生字的記憶。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求,結合書法教學視頻為學生演示,自己也親自示范,希望學生能在從小的潛移默化中,把字寫好。
四、存在的問題與不足
1、對學困生的關注不夠。班上幾名學生的基礎知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2、培優工作不到位。本學期我的教學定位在中等生,期末復習有部分內容對于優生來說是“炒剩飯”,反復多次,實在乏味,也沒有再去幫他們精選練習題,出現了“優生不優”的停滯狀態。
經過了這一學期的努力,我不僅完成了教學任務,在實踐中還增強了信心,我相信:下個學期我可以取得更大的進步,也會更加認真對待自己的教學工作。我也將會翻開我新的低年級階段的新篇章,我相信我的教學生涯會精彩多多,樂趣多多。
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