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六年級英語的教學總結 篇20
容量,豐富了學生視野和知識面,使教學更加生動活潑。但由于題材限制,網絡輔助教學使用面不夠廣。
英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持最后十分鐘了解早讀情況,發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。
無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
一成績
XX年所寫論文獲市職教論文一等獎。
XX年在市高中英語教學論文評選中獲二等獎
二存在問題
回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決其中困難。
三努力方向:
1.今后應加強理論學習和實踐交流,力求在教學方法上有所突破。
2.探索計算機網絡輔助教學模式。
3.對學生多了解、多關心、多幫助,創造平等、民主、和諧的師生關系,做到以情感人、賞識每一位學生,促使學生學習成績的進一步提高在教學方法上多下功夫,努力探索出最好的、最切合實際的方法,使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步
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