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精選三年級語文教學工作總結模板合集 篇17
白駒過隙,轉眼之間,一學期的工作即將結束。本學期,我擔任三年級語文教學工作。這一學期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來新學期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現將本學期的教學工作做以下總結:
一、深入鉆研教材,積極踐行“有效課堂”
學期初我就精心設計教案,每課教案要做到“五有”:有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習。我覺得多形式的教學方式和適當的表揚鼓勵會提高課堂效率。課前我多方面準備,下載課件或各類與課文內容相關的視頻,適當播放,調節課堂氣氛等等;有時候個別學生注意力不集中,我便用提問問題方式提醒其認真上課,回答好的話,會積極表揚他,或是適當批評,使其認識到自己的錯誤!同時,我注意引導學生的主動探究,盡可能的放手讓學生自主學習,自主的去獲取知識,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如:鼓勵學生搜集自己知道的寓言故事,搜集積累課外的美詞佳句,閱讀課外書籍,寫讀書筆記等。在這些活動中,不僅使學生掌握了更多的課外知識,還培養了學生動手、搜集整理信息等能力,使學生得到了全面發展。
我批改作業后就匯總整理一下學生主要存在哪些問題和不足,再上課時在全班反饋糾正錯誤。可是可能把時間花在閱讀教學上較多,所以花在這方面的時間不是很多,效果不是很好,還有課后練習花費時間不多,所以學生基礎題掌握不牢固!所以我還要繼續努力!
二、重視培優補差工作,使全班學生能共同協調發展
為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發展,我著重“抓兩頭,帶中間”。注重拔高優生,讓優生在掌握好本冊語文知識的同時,鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍,增加他們的課外知識積累。對待后進生,注意激勵他們樹立信心,從基礎知識抓起,課堂上多給他們創設發言、表現的機會,以此激起他們的學習興趣,提高他們的學習成績。我設置了“考試進步獎”,“考試優秀獎”,只要有進步我就發個有特色的獎品,學生很受鼓勵,積極參加學習!在習作方面,我認真細致批改,習作是三年級的教學的難點和重點。由于剛剛接觸作文,學生有點陌生,我在作文批語上下了點功夫,把他們習作優點放大,鼓勵習作,同時給他們的習作蓋上有特色的鼓勵印章。對于他們存在的不足點我也會及時指出來,建議其改正等。堅持到現在,他們的習作水平有了一點提高!
總之,本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。今后我將繼續加倍地努力工作,不斷更新自己的教學理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,彌補自己的不足,兢兢業業的做好自己的教學工作,盡量做到最好,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!
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