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關于教師教學年度總結 篇6
作為教師,既應有高水平的思想政治素養、愛崗敬業的職業道德素養,也應當不斷地學習和接受培訓。這一學期我要立足崗位,以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體,通過自主學習來滿足教育教學的需要,全面提高自身素養和教學質量。
一、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統教學中的灌輸式的教學方式,給學生更多的摸索空間,在教學進程多方面的能力,比如學生動手能力、學生獨立摸索問題的能力,更多的重視學生能力的培養,而不是將學生培養成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,必須要我們學習相干的教育知識和本學科的知識,從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己常常瀏覽相干的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠具有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為了學生心目中學習的引導者。
二、道德修養方面
作為一位老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的榜樣。做到尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就可以有助于教學的進行。在教學進程的知識水平,同時也要重視學生道德修養的提高,所以,我自己先學會怎樣快樂的學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行動,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也時時刻刻關心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。
三、教學能力方面
在教學中,立足于學生,從學生動身,成為學生學習進程中的指導者、推動者、引導者,努力發展學生學習的主動性。重視對自身教育行動的反思和實踐,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。
1、加強師德師風的修養,形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、在教學進程中認真研究教材,立足于學生的`角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。
3、在教學方式中連續探索生活化、情境化的創設方法,掌控生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式,激發學生的學習愛好。
4、堅持教學相長,在師生交往中發展自己。遵守“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。
5、多聽教師公布課,通過對照,發覺其他教師中的優點,加以吸取融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交換學習等情勢,來提高教師的業務水平。
6連續學習新課程理論,充分培養和激發學生學習愛好,重視學生認知進程中的情感培養,在全部教學進程中,要重視對每節課的教學體會進行總結。努力做到三個反思:教學前反思,教學中反思,教學后反思。定期總結教育教學進程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學活動積存體會。
一個學期的學習很快就終止了,我會在以后的教學工作中不斷學習,以適應現在教學的需要,讓孩子們學到更全面的知識。
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