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教育教學工作者個人總結 篇3
一年來,汴河小學以落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要為主線,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,解放思想,與時俱進,堅持育人為本、德育為先,大力開展豐富多彩的校園文化主題活動,全面推行素質教育,強化內部管理,努力辦好讓人民滿意的教育,現就一學年來主要開展的教育教學工作做一個簡單的回顧:
一、加強教師隊伍建設,提高學校育人水平。
以德立教,進一步加強和改進師德建設,規范教師從教行為,為提高教師育人水平,樹立良好的師表形象,學校加強師德師風專題教育和培訓,定期開展政治理論、教育法規學習,將師德表現作為教師年度考核、績效考核、職稱聘任、評優評先等的重要依據。向廣大學生、家長、社會各界人士和相關部門、單位開展征求師德師風大討論活動的意見和建議,查找在師德師風建設中存在的不足和突出問題。在學生中開展“我心目中的好老師”評選活動,在教師中開展“理想與現實同步”征文活動,并推薦優秀作品報送教育部門。要求全體教師積極參與網上師德大討論,設師德師風舉報箱,對規范教師行為,培養廣大教師恪盡職守、愛崗敬業的精神,起到了一定的促進作用。
二、以德立校,扎實推進學校德育工作
學校加強德育管理,落實德育常規,堅持“以養成教育為核心,以道德踐行為主線”,開展形式多樣的主題教育活動,努力營造健康向上的育人氛圍。
1、以常規為抓手,促進養成教育。
學校利用廣播站等宣傳陣地,以正確的輿論引導學生。利用國旗下演講、班會課、晨會課,加強中小學生文明禮儀教育、日常行為養成教育、愛國主義教育、心理健康教育、誠信教育、廉潔文化教育、感恩教育、尊師重教、法制安全教育等,幫助學生養成良好的道德品質和文明行為習慣,通過開展評選“三好學生”、“優秀學生干部”、“文明學生”、“校園之星”、
“優秀團員”等“創優爭先”活動,促進良好班風、校風的形成。
2、以主題實踐活動為載體,強化德育成效。
堅持把培養學生良好的道德素養和文明行為習慣作為主題教育活動,通過開展形式多樣、內容豐富的實踐活動幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。借助“感恩主題班會”、“感恩教育講座”等感恩教育系列活動教育學生懂得感恩,學會寬容和謙讓;召開“點燃激情,放飛理想、文明禮儀從我做起”主題班隊會、教育學生說文明話、做文明事。以節日為契機舉辦
“中國夢。我的夢”慶六一藝術節活動,展現當代兒童的風采
3、以校園文化建設為依托,強化環境育人功能。
優美的校園環境,對學生起到“潤物細無聲”的教育效果。學校重視環境育人,校園文化氛圍濃厚。教學樓里隨處可見的溫馨提示語、花圃操場的警示標牌、名人科技長廊、校園櫥窗宣傳欄以及班級自我展示的文化天地——學習園地、讀書角等都潛移默化地影響著學生的言行舉止。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:實驗教學總結(通用33篇)
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