首頁 > 範文 > 工作總結 > 教學工作總結 / 正文
歷史教師個人教學工作總結 篇30
歷史課程標準強調了學科課程的綜合化,其目的是讓特定的課程內容與其他課程內容聯系起來,讓學生能夠把所學的知識貫穿起來,以獲得綜合知識、綜合經驗,提高解決問題的綜合能力。因此防止學生的知識體系僵化和脫離生活實際,讓學生獲得完整的經驗,而非零散破碎的事實,才能促進學生個體全面發展。如何將歷史這門看似枯燥的學科教得生動活潑,富有情趣作為努力目標,是每個歷史教師的夢想。
歷史語言是一種特殊語言,需要準確無誤,并且邏輯性強,所以歷史教師必須根據教材有計劃地并嚴格訓練學生說歷史語言,要鼓勵、指導學生發表見解,并有順序地講述自己的思維過程,并讓盡量多的學生能有講的機會,教師不僅要了解學生說的結果,也要重視學生說的質量,這樣堅持下去,有利于培養學生的邏輯思維能力,也有利于學生理解能力提高。
重視聽覺視覺的沖擊,注入活力,重現歷史感受,讓歷史學習更加愉悅。音樂、畫面與歷史的聯系實在史很巧妙和奇妙。例如:當我們講到夏商西周歷史的時候,導入框給出了這一歷史時期的歷史人物嫦娥,我們可以將美麗的嫦娥圖片展示給學生,播放《明月幾時有》。在講授江南地區經濟開發的時候,我們可以展示美麗的江南和繁華的江南照片,播放《煙雨傾城》的江南歌曲。這些畫面和歌曲給學生以美的享受,使學生身臨其境,引起了他們探究歷史的興趣,同時對歷史充滿了無限的遐想。一些視頻資料則會給學生以直接的視覺沖擊,讓他們回溯到歷史的發展環境中,從而較為準確的理解當時歷史環境,找尋歷史事件的解決方法。
在豐富的“歷史課堂”中學習歷史,并用歷史知識為現實做參考,做到“以史為鑒”已經成為歷史教學的主流。信息社會把能否分析和利用信息做出決策作為衡量一個人信息素養的重要標準。當學生帶著個人的角色在參與解讀生活中的各種信息時,運用歷史知識對社會實踐做出自己的決策,歷史的教學目的也就達到了,學生也能切身感受到歷史的實踐性魅力所在。
歷史教學需要靈活多樣,采用多種形式使得學生被歷史課堂所吸引的良好作用毋庸置疑,但是不能為了吸引學生興趣,為了追求形式—課堂的熱鬧,忽視了內容;不能為了課堂的多樣性,丟了歷史的本。這也是我在今后教學過程中必須重視的問題。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫猜你喜歡
- 2024-06-05 五年級這學期的總結(精選31篇)
- 2024-06-05 八年級數學下學期教學工作總結范文(精選3篇)
- 2024-06-05 八年級政治教學工作總結范文(通用32篇)
- 2024-06-05 歷史教學總結集錦(通用33篇)
- 2024-06-05 高級英語教師課程教學總結范文(通用3篇)
- 2024-06-05 最新八年級語文教學的工作總結(精選33篇)
- 2024-06-05 數學課堂教學開放活動工作總結(精選32篇)
- 2024-06-05 最新后進生教育教學工作總結(精選30篇)
- 2024-06-05 初中作文教學心得工作總結(精選30篇)
- 2024-06-05 教學干部工作總結(精選3篇)
- 標簽列表
-
- 支付寶 (21238)
- 工作總結 (5796)
- 小學六年級 (5547)
- 小學五年級 (5464)
- 原神 (4737)
- 英雄聯盟 (4408)
- 初中初一 (4092)
- 魔獸世界 (3871)
- 祝福語 (3841)
- 博德之門3(Baldur&039s Gate 3) (3802)
- 暗黑破壞神4 (3797)
- 我的世界(Minecraft) (3716)
- 小學四年級 (3710)
- 博德之門3 (3320)
- 小學三年級 (3320)
- 名著讀后感 (3235)
- 讀后感 (3170)
- 暗黑破壞神4(Diablo 4) (2816)
- 高考滿分作文 (2762)
- 大俠立志傳(Hero&039s Adventure) (2742)
- 讀書心得范文 (2703)
- 艾爾登法環 (2671)
- 地下城與勇士 (2639)
- 泰拉瑞亞(Terraria) (2628)
- 艾爾登法環(Elden Ring) (2623)
- 塞爾達傳說:王國之淚(The Legend of Zelda: Tears of Kingdom) (2463)
- 命運方舟 (2443)
- 塞爾達傳說:王國之淚 (2419)
- 500字 (2409)
- 550字 (2369)
- 幻獸帕魯 (2303)
- 小學一年級 (2297)
- 450字 (2272)
- 400字 (2259)
- 小學二年級 (2256)
- 年終工作總結 (2182)
- 600字 (2155)
- 讀后感600字 (2138)
- 800字 (2009)
- 高考 (2006)