高一上學期地理教學個人工作總結(選3篇)

高一上學期地理教學個人工作總結 篇2

一個學期即將結束，所有的工作都進入了最后階段。回顧這學期，我收獲了很多。現在總結這學期的教學，不僅是對過去經驗教訓的梳理，也是對未來的提醒。

本學期，我擔任了七個班的地理教學工作。任務不算太重也不容易。因為這學期節日多，課時少，每個班的進度略有不同，但最終能夠按時完成教學任務。各項教學活動井然有序，復習工作順利進行，不辜負學校的期望。現將一學期的具體工作總結如下：

一、積極認真參與教研活動和備課活動

每周一次，我們討論教學策略，研究教學效果，反思學生情況，組織實踐工作，交流各自的教學進度，安排下一階段的教學任務。有目的、定期、定量的活動，使本學期的教學工作能夠有計劃、有組織、有步驟、協調、順利進行。同時，它也讓我受益匪淺，每次活動都會成長。

二、積極參加新教師培訓

根據統一安排，我和其他學校的老師在泉州師范學院參加了為期一周的新教師培訓。通過培訓，我們解讀了普通高中的課程計劃（實驗）；相關方面，教師介紹了教師的法律法規知識、如何追求有效課堂、新課程理念下的地理教學等。科學培訓使我們對新一輪國家高中課程改革的背景、理論、目標、戰略和步驟有了一定的了解。加強理論學習是進入新課程的第一個重要障礙。

三、認真完成本職工作

認真備課，盡量發揮新人的特點，做到敢想敢做，有新意。在教學中，我使用了更多的多媒體課件。在備課過程中，我積極尋找各種材料，包括各種圖片、動畫和視頻，力求生動，讓學生更容易接受。結果反映良好，學生對地理的興趣大大提高。除了教授課堂知識外，還要注意幫助學生開闊視野。在教學過程中，及時插入相關的課外知識，不僅與現實生活有關，而且引起了學生對地理探索的興趣。我一直認為學習是一個知識的過程，從自己的需要開始更容易接受。因此，在教學中注重聯系實際，引導學生發現生活中的問題，運用所學知識解決問題。

四、認真做好教學反思

作為一名新教師，對教學情況的掌握還不夠熟悉，這就需要不斷做好教學反思。不僅要反思自己的教學設計和教學實施情況，還要積極深入學生群體，了解教學效果，接受學生反映情況，堅持做好，改進不好。教學是一個雙向的過程，是雙方相互影響和相互作用的過程。一方做得好可以促進另一方做得好，從而不斷增強整個教學效果。相反，它會不斷減弱，最終可能導致學生對這門學科失去信心。因此，教學反思至關重要。

與此同時，我也有很多缺點，包括：對學生的要求不夠嚴格，懷疑學習不嚴格。如果學生在課堂上聽不認真或表現異常，有時不及時溝通；對于沒有交作業或作業不認真甚至可能是剽竊的學生，不是每次都問，這些都是我在未來教學中必須注意改進的問題。

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