簡單的學期教學總結（精選30篇）

簡單的學期教學總結 篇7

本學期我承擔六(3)班班主任及語文教學工作。在本學期教學過程中，我能夠結合學校工作安排，圍繞學生德育工作重點進行班級管理，開展班級活動，在教學過程中不斷更新教學理念，改變傳統的教學模式，注意全面提高全體學生的學習能力和語文素養。現將本學期的教育教學工作總結如下：

一、師德方面

在日常工作中，我始終把“師德”作為立身之本，把“立德樹人”作為工作的最終目標。我不斷加強政治理論學習，時刻嚴格約束自己，處處給學生一個好的表率。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學工作

1.加強學習，不斷提升自我。為了提升自己的教學水平，我在平時工作中時刻注意加強學習，堅持閱讀專業書籍，接受新的教育理念的洗禮，積極參加組內聽評課和各項教研活動，學習他人好的方法，大膽嘗試新的教育技術，豐富教學手段，緊跟時代潮流。

2.認真備課。課前我認真閱讀教材，挖掘重點，充分了解學習情況，并結合學生學情制定切實有效的教學方案。每一課的教學都認真設計制作課件，力爭讓學生在四十分鐘的課堂里學有所獲。

3.創新課堂教學。課堂是學校教育的主陣地，是學生學習成績的保證。本學期我繼續學習課改理念和方法，突出學生的主體地位，創新課堂教學方法和評價方式，充分運用希沃白板實施課堂教學，關注學生課堂參與和學習過程，有效激發了學生的學習興趣，充分調動學生積極性。

4.抓好個別輔導，轉化后進生。后進生轉化是教育中的一項重要工作，本學期我緊抓后進生，采取了切實有效的轉化措施：課后輔導、結對互助、家校合作。確保每一個學生都能夠完成基本的學習任務，能堅持按要求完成常規作業，在學習上不放棄、不落隊。

三、班主任工作

1、突出重點，有的放矢。六年級學生對學校的常規要求早已了然于心，執行起來則是貴在堅持。本學期我延續了原有的管理制度和評價方案不變，在實際工作中重點圍繞學校德育工作重點抓學生的養成教育，抓細節，求實效。特別是以學校集體活動和階段性工作為契機，針對性進行加強紀律、習慣要求和德育滲透。

2、加強管理，培養班干部。本學期開始我結合學生能力和表現對給班干們重新分工，明確各自的職責。還經常指導他們怎樣做好工作，了解班級管理工作中的困難，并協助解決。特別是本學期的班級文化建設和體育節活動中，我充分發揮班干的組織能力和個性特長，讓學生自己安排策劃、落實，取得了良好的效果。經過幾個月的鍛煉，班干部們現在工作大膽，還很有條理，在同學中威信也高，課余時間能主動有效地打理好班級。

3、加強家校聯系，形成教育合力。教育不只是老師單方面的行為，只有學校、家庭、老師、學生聯動起來形成合力，才能保證良好的效果。因此，我時刻注意調動家長的積極性，充分發揮不同家長的資源和能力優勢，推進班級工作的開展。后進生轉化、班級文化、學校集體活動，都只有在家長的配合和推動下才得以順利開展，并取得實效。

四、特色課程

為了豐富學生的課余生活，充實學校特色課程體系，本學期我繼續承擔“3D創意”選修課程，課程活動有效地增強了學生的科技創新意識，學生表現出極高的參與熱情。

五、兼職工作

本學期我繼續承擔教務員工作，在日常工作中能積極主動配合部門領導，做好幫手、打好下手，安排好課程，做好考勤考核工作，為老師們做好服務，全力保證教學工作正常開展。

六、不足之處

1.班級學生活潑好動，常有違紀現象發生，正常的課堂和活動秩序受到影響，在學校現有的評價方式下，班級綜合評比結果不太理想，學生養成教育還有待加強，班級管理方法還有待改進。

2.選修、社團課程成果不明顯，限于個人能力，難以指導學生在各類比賽中獲得好的成績，還需加強專業學習，同時也希望學校能夠補充科學、信息組老師來充實教學力量，提高學生科技創新能力和水平。

在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高管理能力和教學水平，讓班級管理和教學成績再上新臺階。

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