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有關期末教學總結 篇9
“繼往開來”是一個不得不讓人思考的成語。它的意思是:繼承前人的事業,開辟未來的道路。
今年是我在沐陂小學工作的第7個年頭了,雖然拿到小學高級教師資格證,但是我自知過去的我并沒什么突出的業績,也沒有大膽地嘗試做事情;那么接下來我該走那條路?這條路我該怎么走?
在數學教學上,7年的實踐使我的教學技能、教學水平有了很大的提升。其中特別少不了兩位校長、梅姐對我的指導和幫助!我積極承擔學校的公開課、參與區教研活動的主講、參加區或市組織的比賽。回看自己獲得的一些證書獎狀,我感覺到自己一直在成長。但是近段時間以來,我感覺我的教學水平像蝸牛一般爬行,沒有什么進展。反思過去所做的事情,我認為主要的原因是自己的教學眼光短淺,教學理念陳舊,教學手段單一。接下來,我應應繼續多閱讀拓展教學視野,多嘗試積累教學體會,多寫作撰寫教學反思,大膽地在教學中實踐運用,不斷地前進。
在科組長工作上,1年多的實踐,使我的組織能力、教學研究水平有了點點進步。在這個職位上,我的師傅陳梅娟老師是學校的表率,她的教學獨具一格,教學成績顯赫,同時還帶領著數學科不斷向前。但是反思自己當這個科組長,并沒有很好地繼承以往良好的經驗做法,工作上顯得很被動,管理教研缺乏計劃等。因此在接下來的科組工作中,我應該做到多研讀新課標,多閱讀專業書籍,積極觀摩區或市的教研活動等,切實做到計劃嚴謹、大膽創新,做好科組的表率。
在班主任工作上,雖然我上學期拿過校的優秀副班主任,但在自己心目中,我是一個不襯職的副班主任。為什么這么說呢?因為我并不是一個與學生、家長相處融洽,受人愛戴的一個班主任。比方說有許多學生數學方面不懂也不敢問我,害怕我;又比方說遇到突發事件,我比較沖動,并沒有冷靜處理好學生之間的關系或者是與家長的關系。但是我身邊卻有著許多優秀的班主任,有些是有著十幾二十年經驗的教師,比如龍主席,楊老師等,有些是像我一樣入門不久的教師,他們在班主任之路上,管理井井有條,成績顯赫。在班主任工作上,我應該多向其它班主任學習,多學習管理方法,同時多一些耐心與學生、與家長溝通,這樣使自己的班主任工作做得更好!
所謂,新年新氣象,我希望在學校領導的帶領下,通過互相的團結合作,不斷努力取得更大的進步!
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