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實習教學總結 篇6
教育實習中取得的成績與收獲
1、聽課。
前一個星期,實習的主要任務就是聽課,看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習老師所講的知識。每當上完一節課,指導老師都會告訴我,這節課的難點與重點是什么,以及應該怎樣突出重點和難點,才會讓學生更明白。這一周的準備時間里,我對學校老師的認真負責的態度感動了,同時我對接下來的實習也充滿了信心。
2、教學方面。
在三個月的實習中,我上了二年級38篇課文,剛剛在實習的最后一周結束了本學期的課文,課程進度安排合理。二年級的重點是識字和寫字,還要理解并會運用一般的與生字相關的詞語,這些我一直都都很重視,在課堂上我會讓學生通過各種方法識記生字。最有效的是通過猜謎語和玩游戲的方式,這些都源于小學生活潑好動的心理,死氣沉沉的課堂一般出不來好的教學效果。開始的一兩個周我都沒有意識到這些,上課時間把握不好,知識點的詳略也把握不當,信心備受打擊,但是我沒有氣餒。在接下來的教學工作中,我不斷改進教學方法,上課時間的把握也越來越準,對知識點的主次,以及學生理解的難易點的把握都上了一個新的臺階,從開始的累到后來的輕松,我感覺自己真的進步了許多。
3、班主任工作。
首先要重視學生安全,安全第一位。在小學階段,學生們的安全是班主任工作的重點,尤其低年級學生。小學生的年齡比較小,心智未成熟,需要老師在身邊監管,而安全問題則成了首要問題。其次要讓生養成良好的生活習慣和學習習慣,小學,對學生的生活要求都是很細致的,都是一些很細小的問題,然而在小問題上卻必須明確要求,對于表現好的要及時給予表揚鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施,讓學生從小就養成良好的生活習慣。
還有與家長的溝通也很重要。學生離不開家長的教導,做好班主任工作,當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流,才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況,同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄,的確讓老師與家長的交流聯系既簡單又密切了許多,使班主任工作更好地開展。
4、與學生和睦相處。
在三個月的實習中,我真正感受到了孩子的純真和活潑。回憶起這些,心里泛起一陣感動和酸楚。從第一天第一節課的忐忑到最后一節課的不舍,中間有說不完的故事。我在教學中經常穿插童話故事和笑話,使得學生很喜歡上我的課。生活中,我盡我的可能去幫助他們,比如帶他們看病,周末家長有事沒來接的,我送他們回家等等。不知不覺中已經發現和他們建立了一種難以割舍的感情,這直到最后一個周我才發現。
他們開始不好好聽課,上課偷著摸著畫畫,最后一堂課大家爭著搶著要上來表演節目。原來早在一個星期前原班主任張老師就跟他們說了我要走的時間。他們忙著畫畫也是在做送給我的禮物。我對他們承認了我明天就要走了,結果和我開始想象的一樣,全班都哭了。我轉過身,面對著黑板,眼淚直流,沒辦法再控制了,我哽咽著把我對他們的祝福說完。這些真實的感情是我實習這次最寶貴的收獲。再見了,我的第一批學生。
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