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精選學期教學總結 篇16
20__學年第一學期已近尾聲,回首本學期的工作情況,可用這樣幾個詞概括:明晰、勤奮、開拓。
明晰的是工作目標。我清楚,這學期我要干些什么。我要抓好七(1)班的語文學科教學工作,完成教學任務,切實提高學生的語文素養;我要備實備細課堂教學設計,寫好課堂實錄,作好課堂教學反思,有效提升自己的課堂教學能力;我要做好學校圖書館管理工作,確保學生借書還書渠道暢通,充分發揮圖書館在校園文化建設中的重要作用。
勤奮的是實際工作表現。第一是早到校,以有更充裕的時間來開展教學工作,若逢周二周四,管理班級早自學,管實管細,“一日之計在于晨”,讓學生用好早自學,讀、記、背、默、思,作“滴水穿石”之功。第二是勤批改勤輔導,只要布置給學生的作業,必上交,必批改,必有反饋。還會利用中午時間、適當利用課間時間,找個別學生進行輔導。每次作文練習后,會找大多數學生進行個別輔導。第三是勤寫課堂實錄,上好一堂四十五分鐘的課后,我會用上至少兩三個小時的時間,來進行課堂實錄的撰寫。在寫課堂實錄的時候,會對所上課文進行深度的思考、揣摩,從而加深對課文的理解,提高課堂教學設計能力。第四是勤學習,看教學雜志、看教參、參加網絡教學平臺學習、參加校際交流學習、聽同事的課等等,在學習中思考,并把學習到的知識應用到教學實踐中。第五是積極參與校工會組織的各類活動:讀書、寫書評、體育競賽、觀看元旦文藝演出等,在活動中融入大家庭,提高自己的活動能力。
開拓的是工作精神。我能把目光放到課堂教學外,放到校園外。這主要有以下幾件事可陳:一是用好自己的博客,鼓勵學生看我的教學博客,進行課堂的延伸,鼓勵學生對我的博客寫評論,培養學生的寫作能力和實際活動能力,使教學與生活接軌,與社會接軌。二是注重與學生互動,民主平等,培養師生感情,培養學生健全的人格。三是邀請家長參與課堂教學。在執教語文綜合性學習活動“成長的煩惱”一課時,主動邀請五位家長走進我們的語文課堂,觀摩我們的課堂教學,并參與與孩子的互動,深受學生、家長的好評。四是利用學校的微格教室,師生一起精心準備《小圣施威降大圣》一課,錄制了教學視頻,交由上級業務部門指導,同時也為自己反思課堂教學行為提供條件。五是積極組織學生參加各級各類作文競賽,全國中學生作文大賽,沒有獲獎,但重在參與,重在體驗。
回首20__學年第一學期,無怨、無悔,有憾:沒有寫出一篇象樣的教學論文。這,也是20__學年第二學期要補上的一個點。
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