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2024中小學健康教育年度工作計劃 篇12
一、指導思想
緊密圍繞讓生活更健康的總體目標,結合學校實際,通過多途徑、多形式、全方位的教育活動,全面推進我縣學校健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環境,傳播健康信息,增強師生健康意識與自我保健能力,倡導有益健康的行為與生活方式,促進經濟社會的全面進步與人的全面發展。
二、總體目標與工作原則
(一)總體目標
傳授健康知識,培養學生良好的衛生習慣與生活方式,監測學生健康狀況,改善學校衛生環境與教學衛生條件,加強學生常見病的預防與控制,提高學生的健康素質。師生的健康知識知曉率達到95%以上,健康行為形成率達到85%以上,各項健康教育工作指標達到國家有關標準。
(二)工作原則
1、面向全體。在教育對象上面向全縣各學校及全體師生。
2、身心兼顧。在內容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。
3、統籌結合。在方式方法上統籌健康教育與安全教育等學校工作,把健康教育滲透到各種教育教學活動之中,堅持以學校教育帶動家庭教育。
4、知行轉化。在效果上注重將健康知識內化為學生的健康習慣與文明生活方式,既關注學生健康教育知識知曉率,又關注健康行為形成率,為學生的可持續發展提供保障。
5、互相促進。在目的上,擺正為學生服務與為創建服務的關系,做到服從大局,服務師生。
三、工作措施
1、加強組織領導,完善網絡建設。建立健康教育工作協調小組,加強組織領導。各小學按照要求建立相應的健康教育組織(機構),健全健康教育工作網絡。建立工作聯動機制,形成領導重視,一級抓一級,人人參與的局面。要認真研究、統籌安排,制定具體的工作方案,量化細化工作指標,落實人、財、物,確保健康教育工作的順利開展。
2、明確工作目標,落實工作責任制。按照健康教育工作目標要求,建立目標責任制,層層落實責任,把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執行學校疾病信息報告制度。學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結核等傳染性疾病時,應及時書面報縣教育局與縣疾病預防控制中心。
3、加大工作力度,扎實推進健康教育。學校要通過豐富多彩的校園文化生活,改善學生的習慣,陶冶學生的情操,愉悅學生的心靈;配合衛生部門開展食堂分級量化管理,重點抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛生監管,確保師生用餐、飲水安全;按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《學生集體用餐衛生監督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規要求,強化學校衛生綜合監督,發現問題及時提出相應措施,防止食物中毒的發生與傳染病的暴發流行;努力按規定配備好專(兼)職保健教師與衛生技術人員,建立學校突發衛生事件聯絡員隊伍,組織培訓學習。
4、加大經費投入,規范工作檔案。各校(園)應逐條對照《學校健康教育評價方案》,配足教材教具,改進教學衛生條件,優化教學過程,提高教學效果;改善工作環境,配備必要的宣傳器材,建立與鞏固健康教育宣傳陣地,營造健康環境。各小學要有一名學校領導具體分管健康教育工作,搞好學校組織協調關系,結合學校的具體情況,制訂學校健康教育工作計劃,做到有計劃、有記錄、有總結。同時做好各項活動材料的收集、記錄,規范健康教育工作檔案。
5、建立考核機制,加強督查。根據《學校健康教育評價方案(試行)》要求,實事求是地做好健康教育評價工作。學校健康教育與衛生工作做為考評學校工作的一項內容。對在健康教育工作中成績顯著的單位或個人,教育局給予表彰、獎勵。
四、學校開展健康教育的基本途徑與要求
1、以《體育與健康》課程教學為重點,確保每周0、5課時的課堂教學時間,系統開展健康教育。
2、在體育與健康教學中,積極實施《學生體質健康標準(試行方案)》,以全面提高學生身心健康為目標,將體、衛工作密切結合起來,在體育與健康課綜合改革方面形成特色。
3、建立學生健康管理制度,配合衛生部門與家長做好學生的年度體檢工作,重點做好小學新生的體檢。建立學生體質健康卡片,納入學生檔案,對特異體質學生應在學校體育等各項活動中予以照顧。
4、積極開辟宣傳陣地,加大健康教育傳播力度。學校要利用健康教育櫥窗、廣播站、圖書館、專題講座、主題班會、網頁、電視課堂、印發資料等多種形式對師生進行健康宣傳教育。各校應設置健康教育專欄櫥窗(黑板報),每月至少更換一次。有條件的學校應在網站上設立健康教育專欄。
5、學校應設立咨詢室,利用校醫(保健教師)或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動(含心理咨詢)。
6、以貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范(修訂)》為契機,加大健康生活方式的養成教育力度,引導學生遠離不健康的生活、學習方式,追求文明的學習、生活方式,學會自律與自我調節。
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