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教師實習總結(篇七)
我們不可以跟風箏一起飛,但我們可以控制風箏的高度。這句話時時縈繞在我耳邊,久久不能忘懷。這是最開始培訓的時候,劉老師說過的一句話,他便是一個有魅力的教師,是一個深諳放風箏技巧的人。在這次的頂崗實習中,我有機會與學生接觸,感受如何做一個放風箏的人。
我所擔任31班主數學課,這是一個氣氛活躍的班級,學生們充滿了活力,盡管大禍小禍不斷,但我對他們的喜歡還是絲毫不減。他們是一群善良的但又不安分的孩子,總想讓自己的生活再精彩一點,總懷著一種僥幸心理,以為他們的小錯誤,老師不會發現,就這樣,一直調皮著。在這樣一個班集體中當老師有的時候會感覺很難受,比如在辦公室中看到孫老師收拾他們,真是替他們捏了一把汗。不過大多數的時候,會有很強的幸福感。忘不了我剛來時他們一個個好奇的眼神,貌似有許多的問題想問我;忘不了課間他們圍繞在我旁邊問東問西,仿佛是十萬個為什么;忘不了課間他們替我撣身上的粉筆灰,舉手投足間透露出對我的關懷;忘不了他們往我的上衣兜里放著的美麗的心,用簡單的方式表達出對我的親近。一切的一切,都是那么的清晰,印在了我的腦海中,揮之不去。在我從一名學生向老師轉型過程中,有這樣一群善良的孩子幫助我成長,真的感覺到莫大的幸福。
如果說學生們是風箏,那么真的希望有朝一日能讓他們在我的手中越飛越高!
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