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教師實習周記 篇2

上學已經五天了，該安頓的都安頓好了，該收的時候了，一切都要走上正軌。想想這學期的課，我會從一開始就告訴孩子們，或者有點緊張，畢竟，學校非常信任我，給我四節課。因為生物學不參加高中入學考試，所以沒有其他科目那么壓力，不必過分考慮學生的分數，也可以教得更自由，因為這樣我覺得我的任務很艱巨，我想找到一種方法讓學生對我的課感興趣，有欲望去上它。

剛開學的第一天，我上了兩節課，但后來回想起來，我總是為學生們感到難過，因為我真的沒有準備好，說話不理想，還有一個知識錯誤。我真的為學生們感到難過。在這幾天的反思中，我覺得孩子們真的很渴望知識。他們想了解更多的知識，而不是背誦很多知識。在課堂上，他們會問很多問題。如果老師課前準備不夠，很難滿足學生的求知欲。所以我必須成為一名合格的老師。雖然我只是一名實習老師，但我仍然是一名老師。只要我站在平臺上，我的每一句話都應該對學生負責。

下周就要開始了，我還有兩個班沒有上課，很高興第一周我沒有向所有的學生展示，在接下來的日子里我也必須準備課程，提前做好充分的準備，可以考慮問題和知識進入我的教學計劃，試著回答學生（真的后悔他們沒有努力學習！）。

老師是一種良心工作，孩子們非常信任我們，我們說他們會牢牢記住，也許是一輩子，對他們的生活有影響，我希望我說的不會對學生產生負面影響，不會在他們的成長中感到黑暗。做一個合格的老師。

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