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小學學校校長述職報告 篇5
尊敬的各位領導、全體老師:
大家好!你們在萬忙中來我校,聽取我的匯報,支持學校的工作,我向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來,在中心學校的大力支持下,在教育局領導的親切關懷和指導下,在網湖學校全體教職工的大力支持和努力工作下,順利完成了本年度的各項工作任務,取得了較好的成績。現將一年來的工作匯報如下:
一、加強自身學習修養,提高自身素養。
一年來,我每天堅持學習了政治理論和業務理論知識,進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念,始終把科學發展作為自己行動的準則,時刻提醒自己,做校長一任,出成績一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業業從教,為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。
在工作中,我嚴格要求自己,時時處處嚴于律已,以身作則,恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅定性和敏銳性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。
在學校事務管理中,我一貫堅持民主集中制原則,嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事,實行政務公開,財務公開,不獨斷專橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發,秉公辦事,求真務實,堅持走群眾路線,推行以人為本的管理思想,樹立團結和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協力辦好學校的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦干。
二、完善各類制度建設,全面落實各項工作職責。
學校的發展,靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高,除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外,更重要的是要有一套合理規范的管理制度。任職以來,認真貫徹黨的教育方針,團結帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念。
掌握新的教育動態,圍繞基礎教育的改革發展方向,完善了教育教學的各類管理制度,建立建全了科學規范的校園管理體制,創建了團結奮進的領導班子,明確分工,協調合作,以學生為中心,教研為主導,教師為主體,保證了教育教學工作的順利開展。
首先,學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師分工負責,全員管理的模式,把管理滲透到學生學習、生活的全過程,確保事事有人管,人人有事做,哪里有學生,哪里就有管理。
其次,組織成立了值日領導小組,明確分工,各盡其責,經常深入學校工作的每一環節,進行全方位督查,確保學校工作的安全順利開展。
三是充實完善了《教職工考勤制度》、《網湖學校教學質量評估及獎懲制度》,以及《班主任管理制度》和《后勤管理制度》,規范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理,使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。
三、積極加強師德師風建設,努力提高教育教學質量。
教學質量是學校工作的核心和生命線,是教育教學工作的重中之重。任職以來,我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點,牢固樹立“聚精會神抓教學,一心一意抓質量”的理念,以教學為中心,以素質教育為核心,明確辦學方向,強化管理手段,努力提高教師素質,把提高效益和質量,落實工作任務放在第一位,關注學生個體差異,促進學生全面發展。
為了切實提高教學質量,加大教學管理和課改力度,以課堂教學為突破口,全面貫徹《新課程標準》,定期舉辦課堂教學評優活動,讓教師上“公開課”、“示范課”,共同提高。堅持公開課引路,示范課促教,積極進行教法變革,學法指導,改革考核形式,嚴格實行考教結合,深化學生評教,認真進行教學分析研究,努力做到在教學中研究、在研究中教學,把教學業績與教師個人利益結合起來,激發教師的工作積極性。
一年來,網湖學校領導班子民主和諧,團結奮進,樂觀奉獻,教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃,學生學業成績迅速提高,打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。20xx年的中考前的調研考取得全縣排名第六的佳績,中考取得全縣排名第七的佳績,創造了學校歷史上較好成績。
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