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農村小學校長述職報告2024(篇6)
通過幾天的學習使我意思到了堅持教師第一,為教師的發展搭建平臺。學校要把教師視為辦學之基,把教師第一的人本管理思想做為學校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創新意識,使老師的才能得到充分發揮,人性得到最完善的發展。教師在學校事務中體現著主人的地位,通過各種方式和渠道讓教師參與學校管理,一方面可以激發其主人意識和工作責任感,激發其主動精神和創造意識,提高教師的自我價值,增強工作效率;另一方面由于教職工參與學校管理,增加了管理的透明度與可信度,增強了認同,使全體教職工對學校的管理更具信任和歸屬感,使學校與教職工形成一個整體,從而提高教職工的自豪感、責任心和使命感,體現出教師是學校的主人。
三、當好校長必須要關心教職工。必須以人為善,不能斤斤計較,工作要起表率作用,以身作則,吃苦耐勞,腳踏實地,決策要科學合理,在行為上,作風要民主,加強同班子成員溝通,多引導、多激勵,要學會放權,尊重信任領導班子的每一位成員,使學校領導班子成員放心、放手、放膽地抓所負責的學校管理工作。校長只要抓大事,抓全面工作就行。做到堅持原則性和靈活性相結合,大事講原則,小事講風格。同時要關注教師的專業發展,盡量滿足教師的需求層次的提升。
當好校長,要求的素質和能力還有很多,掌握的越多,對學校工作的指導作用就越大,所以校長要有終身學習的思想,邊學習邊提高,不斷提高自身的綜合素質。
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