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勤奮小學生演講稿 篇2
茹貝爾說:假如你是一個窮人,你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁,你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說:假如你是一個學生,你應該用你的勤奮來維護你的名譽!
關于中小學生勤奮努力學習為主題演講稿敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我演講的題目是《勤奮學習,報效祖國》。
20xx年10月1日,一面五星紅旗,在天安門城樓上高高升起,毛主席莊嚴宣布:“中國人民從此站起來了!”中國終于擺脫了近代史上百年的屈辱歷史,迎來了新中國的誕生!
革命前輩的千變萬化,風刀雨劍,用鮮血為今天的和平幸福生活服務。60年來,體育健兒們一次次的奪冠,讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國人的頭上;中國經濟的快速騰飛,讓世界驚呼“中國來了!”海外華人們終于可以挺直腰桿,自豪地宣稱“我是炎黃的后代”。
今天,中國這條東方巨已經騰飛,各行各業的人的用不同的方式表達著對祖國的愛:老師盡心上好每一堂課,農民勤勞耕好每一塊田,工人嚴格造好每一件產品,交警堅持站好每一班崗,清潔工細心掃好每一段街道,其實愛國不需要空洞的口號,不需要華美的詞語,不需要信誓旦旦的宣言,要的只是每個炎黃子孫踏實地做好自己本職的工作。那么,作為未來的世界主人,我們能做些什么來讓我們的祖國為我們驕傲呢?
我認為我們作為學生只有努力學習,才是最好的愛國主義者。然而勤奮只屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創新的人,因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;因為勤奮,中國古人才給我們留下了懸梁刺股,鑿壁取光,囊瑩映雪的千古美談。所以,為了祖國的明天比今天好,我們有決心全神貫注地聽好每一節課;為了中華民族這條巨龍飛得更高,我們有決心攻克遇到的每一道題;為了讓日本美國及全世界都景仰中國,我們有決心保質保量完成每一次作業!
同學們,當勤奮學習成為我們的責任,我們就會更加努力學習,更加刻苦鉆研、奮發有為;當勤奮學習成為我們的責任,我們就會倍加珍惜時間,當勤奮學習成為我們的責任,我們的人生目標就有了支撐,學習計劃就不再是一紙空文,就能產生十年磨一劍的毅力與意志,學習壓力就會變為學習的動力,就不會覺得學習的辛苦,就能夠做到持續地刻苦,使踏實刻苦成為一種習慣;當勤奮學習成為我們的責任,我們就獲得了一筆巨大的人生財富,面對復雜的社會,激烈的競爭,人生的壓力,我們都能夠因為勤奮學習而坦然處之,泰然化之。
此時此刻,讓我們暗暗握緊拳頭,在國旗下下定決心,為了我們的祖國,我們一定要竭盡全力,勤奮學習,搏擊長空!
關于中小學生勤奮努力學習為主題演講稿尊敬的老師,親愛的同學們:
我是一名初中十年級的中學生。我既沒有淵博的知識,也沒有豐富的經驗。然而,在我的幸福生活中,在我的生活字典里,我始終堅信兩個字:勤奮。
從小,媽媽告訴我,勤奮可致富,奮斗方有為;后來,老師告訴我,“學而不厭”才能“水滴石穿”;現在,我明白了,辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮,好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說:假如你是一個窮人,你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁,你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說:假如你是一個學生,你應該用你的勤奮來維護你的名譽!
書山有路勤為徑,學海無涯若作舟。
難忘的時在小學五年級,為了練習鋼琴,我的手指都磨破了,甚至寫作都很難。但由于我的努力,我代表學校在人才競賽中獲得了一等獎,也為學校贏得了很好的榮譽。
難忘小學六年級的時候,我沒日沒夜的學習奧數,為了思索出一道難題,無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點,為了考好奧數,有無數頓的午飯忘了吃,終于,皇天不負有心人,在奧數比賽中,我獲得了驕人的成績,捧回了沉甸甸的獎杯。
成功是短暫的,但勤奮在人類歷史上早已存在。
夸父追日,不覺不休;精衛填海,夜以繼日;愚公移山,歲歲年年;大禹治水,水不治,誓不把家還!頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,勤奮不止。劍磨了,梅花仙子受苦了!
看看當代中國,從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強,西氣東輸,南水北調,,奧運會的成功舉辦,乃至神七的飛天,哪一樣靠的是守株待兔,紙上談兵?看看當代學子,那些走進北大清華,跨入劍橋牛津,那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰?而那些天生并不愚鈍,但老是命運不濟,老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?
同學們,別在網絡游戲的天地間徘徊,別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛,別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發瘋,為了周筆暢而歡暢。
同學們,父母給予了我們寶貴的生命,讓我們用勤奮為他鍍上尊貴,鍍上榮耀,鍍上無悔的抉擇,鍍上崇高的快樂!
朋友們,當我走下演講臺的時候,我可以不要熱烈的掌聲,也可以不要光榮的桂冠,但我要你們永遠記住:你是勤奮的,你就是快樂的。
關于中小學生勤奮努力學習為主題演講稿同學們,大家好!今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都想變得聰明,長大,但聰明的人不是你想要的,他們必須努力工作。你想祝福網,就得學好外語,怎樣學好外語呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學習你想當名體操健兒,怎樣當呢?
就得堅持體育鍛煉,勤奮聯系你想當一名科學家,怎樣當呢?就得多看百科書記,拓寬視野,總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現不了的。中國古代著名橋梁專家茅以升就是一個典型的例子。
童年時,茅以升每天早晨自覺地站在河邊朗誦古詩。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。長期以來,茅以升背誦了許多古詩詞,同時也鍛煉了他的記憶力。
一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說:“好,好,熟能生巧!
”還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位,于是,他一節一節地來記這串長數:14,15,92,65,35,89,79,32,,盡管很難記,但茅以升勤奮努力,終于背了下來。
同學們,茅以升長大之后,之所以能成為我國著名的橋梁專家,不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明,不也是因為他的勤奮嗎?
由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個人不勤奮的話,再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們,現代社會充滿了競爭。只有努力學習,使自己更聰明,我們才能跟上時代的步伐。
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