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中學生學習經驗演講稿(篇4)
老師們、同學們:
戰國時洛陽有一個叫蘇秦的人,雖然出生于貧窮人家,卻胸懷遠大志向。
他跟著當時著名的鬼谷子先生學習多年,眼看著自己的師兄龐涓、孫臏等都相繼獲取功名。
于是蘇秦也告別了師父下山,游歷了很多國家,想說服這些國家的國王重用自己。
但由于他才疏學淺,沒有一個國家留下他,最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里。
回到家后,蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學無術、不務正業,只知道東流西蕩。
蘇秦聽了這些嘲笑他的話,蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人,既慚愧,又傷心,不覺淚如雨下。
但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改,他知道自己之所以失敗,還是因為自己的學識不夠,讀書不夠,于是閉門不出,晝夜伏案攻讀起來。
為了抓緊時間學習,蘇秦還想出了一個好辦法。
他讀書時,把頭發用繩子扎起來,懸吊在屋梁上,如果自己一打瞌睡,頭發就把自己揪醒。
夜深的時候,如果自己實在太困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。
這就是成語“頭懸梁,錐刺股”的由來。
這個故事激勵著很多青年學子發憤努力,刻苦攻讀,最終成才,為父母爭光,為家鄉爭光,為自己爭氣,從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的,有一句歌詞就這樣唱到:“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。
被譽為“世界雜交水稻之父”的科學家袁隆平,經過多少年田間地頭奔波的艱辛,嘗試過千百次試驗的失敗,終于培育出了優良的雜交水稻品種,多養活了世界上億萬人口。
那些站在冠軍領獎臺上的運動員,哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上
大學的“天之驕子”,哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們,為了生活,為了培養子女讀書,不論是在外打工,還是在家種地,又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
開學以來,學校在提高教學質量上采取了一些措施。
老師為了提高同學們的學習成績,更多地培養同學們成才,把時間抓得更緊了,對學習上的要求更嚴格了。
這樣一來,有一些同學就覺得苦了,累了,受不了了,覺得老師要求太嚴,抓得太緊,作業太多,負擔太重等。
我經過認真調查了解,感覺同學們的學習負擔并不是太重了,而是一些同學刻苦努力的程度不夠。
這讓我深深地感到憂慮――學習上不能吃一點苦,怎么能取得優異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神,今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?因為任何輝煌成績的取得都是勤奮的結果。
著名作家h·w·比徹曾收到一個小伙子的來信,這個小伙子向他打聽什么工作不費力氣。
對此,比徹在信中回答說:“你不要當編輯,也別去學法律;不要當牧師,更不要去航海或經商;別插手政治,不要行醫,也不要做農夫、當兵或當水手。
不要學習,也不要動腦筋,因為沒有一樣是容易的。
啊,我的孩子,你來到了這個艱難的世上,我知道只有一個地方最不費力,那就是墳墓。”作家h·w·比徹的回信是幽默詼諧的。
事實也正如他所言——沒有一樣是容易的。
我們不要希望有什么捷徑,有什么成功的秘訣,要知道,沒有付出,就沒有收獲;付出的小,收獲必定少;不付出巨大的代價,就不可能有巨大的收獲。
學習獲得成功靠什么?人們或許有許許多多的答案,中國第二屆科學獎獲得者王選的答案是“不靠幻想靠奮斗”應該是最正確的解釋。
同學們,我們今天并不提倡不顧身體,加班加點,一味的靠時間加汗水來提高學習成績。
但珍惜時間、刻苦拼搏的學習精神卻從來不會過時。
要想取得優異的成績,就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。
今天,你要想取得學習上的成功,明天,你要想取得工作和生活上的成功,都必須放棄你的懶惰思想。
同學們,從現在開始,行動起來吧!有多少付出,就一定能有多少收獲!
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