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演講稿有關學習 篇6
尊敬的教師們,親愛的同學們:
大家好!
這次被選為走讀生優秀學生代表,我感到十分榮幸。下頭我將介紹自我在新學期連連取得提高的學習方法。
幾乎所有教師都曾提到過,上課不好好聽講,下課上補習班補多少節課都不管用。所以,一天上八節課,要提高效率掌握課上四45分鐘的時間。另外,筆不離手。我們都沒有“最強大腦”,動筆寫可增強記憶。思路要跟著教師走,一心一意投入學習。撿一根筆的工夫,你可能錯過英語的一個知識點,亦或是正確解題的思路。
我很重視作業,對于我來說,那是一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業,好像是把復習和寫作業合并了。我從不以應付教師為目的去完成作業,如果我感到自我的水平還有待提高,即使教師沒有布置作業,我也會自我去做一些練習。
做題馬虎,這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過后,我會專門找出那些實在不該錯的題,然后算出分數。最多的一次竟到了15分。這是一個多么大的錯誤,它將激勵我,提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中,想到那白白浪費的15分,我會感到慶幸,因為這次考試我將十分留心,不會再犯之前同樣的錯誤了,這也是我總是取得提高的原因。
作為一個走讀生,在家學習的時間相對來說較長一些,所以我會做出合理的時間規劃,同時提高自我的抗誘惑本事。當我在學習過程中有了其他與學習無關的念頭時,我立刻會同住宿生比較,保證和住宿生有同樣的學習時間。
期末統考立刻來臨。如果地球上沒有地球引力,那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力,有動力才會進取。合理利用時間,提高學習效率。沖刺期末,青春無悔。
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