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師范生實習自我鑒定 篇3
回顧這次根據學校安排參加的頂崗實習讓我成長了許多,作為師范生的我在畢業以后將會走上為教育事業發展的崗位,這便意味著自身職責很重要從而需要認真做好工作,因此學校安排了這次實習從而讓我們查漏補缺,而且通過實習積累的經驗也讓我得到了進步,現進行自我鑒定如下從而對實習生活進行分析。
思想方面能夠將教育事業作為自己奮斗終生的目標,畢竟選擇就讀這個專業便是懷揣著對教育事業的熱忱,因此我希望能夠通過教書育人職責的履行來促進學生的成長,正如多年前自己的老師在課堂上進行教導一般,當我踏入這所校園的時候便將自身定位成了教師,這種身份的轉變對我來說無疑是感到十分新奇的,但緊接著便轉化為擔心是否能夠勝任這份工作,若是沒能教導好班上的學生則會讓我感到很有壓力,所幸的是我能夠將精力放在教育水平的提升上面,不去思考與教學工作無關的事情讓我保持了精力的集中,這種專注的程度讓我在實習的過程中收獲了不少經驗。
工作方面則履行好教學的職責從而幫助學生解決難題,盡管由于年齡不大的緣故能夠和學生們相處得很好,但由于管理方面不夠嚴格導致部分學生影響了教學秩序,我也是在班主任的協助下才解決這類問題并進行認真反思,因此我在后續的教學工作中除了認真備課以外還會做好紀律的管理,另外在上公開課之前也有向其他老師進行請教,了解備課過程中的注意事項以便于上好公開課,課后則會反思講課過程中的不足之處并加以改進。
生活方面能夠處理好人際關系并強化交流,一方面能夠積極向其他教師請教教學工作中的問題,以此來改善自身不足從而更好地教導班上的學生。另一方面則是與家長進行溝通從而促進家校合作,以群聊或者家訪的形式讓家長了解學生在校期間的表現,由于能對進步較大的學生予以表揚從而起到了很好的激勵效果,而且對于差生也會認真咨詢學生在家期間的表現,確保家庭教育不會在學生的的成長過程中缺席,因此我很重視這方面的交流并在實習中取得了理想成果。
能夠在頂崗實習中有著較好的表現多虧了指導老師的栽培,我會牢記師范生的職責并決心在畢業后成為優秀教師,希望能通過自身的努力為教育事業做出更多的貢獻。
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