鄉村故事精選匯總

有鄉親不以為然：你這個說法啊，聽著高深，其實不準，你說說，周老師屬于老左還是老右?

“傻美妞”一時語塞，半天才吭哧著說：周老師既左也右，既右也左;不左不右，不右不左;左左右右，右右左左，不好分呀!

鄉親哈哈大笑：傻美妞，你這不是瞎扯淡嗎?

其實，左左右右的確很扯淡。過去那些為了左左右右而文攻武衛、武攻武衛的的“老小將”很扯淡，今天網絡上那些為了右右左左而唇槍舌劍、約架約掐的“小小將”更扯淡。

周紅燃鄉親頭上戴著一頂“右派”的高帽子，但在郭固集鄉親看來，周紅燃鄉親既非老左，也非老右，周紅燃鄉親只是我們的鄉親，老左老右都不是紅燃鄉親本人，都是城里那些“孬家”“混家”強扣到他頭上的花花帽子。郭固集人只知道，周紅燃鄉親是一個說真話的人，一個有良心的人，一個真人，一個好人。

鄉村故事3

雖然讀的是師范大學，最難忘的卻不是漂亮師姐師妹，而是暑期“三下鄉”活動。一段整整25天的時光，跟一群三年級的孩子“廝混”在一起。

三年級的孩子，大抵都是九歲或十歲樣子。這個年齡，已經超脫了所謂“匪(意指調皮搗蛋)”的階段，開始能夠理解家人、理解朋友和身邊的人。而也開始逐漸擁有自己的想法和夢想。

其中一個孩子，名叫衛輝。故南小學的老校長，希望我能夠重點關注一下。因為孩子父親在他未記事時，就去世了。母親獨自帶著小衛輝過，很不容易。

衛輝很懂事，學習也用心。但成績屬于中等偏上。

這是我第二次參加暑假“三下鄉”中的支教活動，故南小學屬于重點小學，那種光靠死記硬背、僅有書本知識的學習方法得來的成績，已經無法擠于學習最好的前5名佼佼者之列。

我發現，試卷和平時教學觀察表現，是綜合一個孩子書本知識、課外閱讀、電視節目觀看、電腦上網學習和外出旅游、家人談論、課外參加培訓學習等的綜合后的體現。這種體現，尤其是在開口說話、寫作和知識面上，拉開了巨大的差距。

簡而言之，就是家境越好的孩子，占據了綜合成績前5的位置。家境差的孩子，最努力最聰明好動的，也僅僅是第6到第10名。

而且，最為嚴重的是，除去幾個特別勤奮的農家子女(在一個班35人的普遍情況下，這樣的孩子，有5-8個左右)外，全班成績，明顯呈現出從家境好到壞為序，呈現出成績也由好到差的表現。而綜合成績倒數5名，均為家境最差的幾個。

家境的好壞，按照老校長的說法：只能夠保證把孩子送到學校，參加正常的上學外，再無其他任何課外學習的，就是家境差的;除了保證孩子正常的學校學習，還能夠擁有課外閱讀、電視電腦學習、旅游、家人輔導或參加課外學習班等的，就是家境好的。

當然，老校長的說法，可能忽略了那些就算有能力財力，也不注重孩子教育的。但這個畢竟是極少的特殊情況。這樣的，我所支教的班里，確實還有一個，但這個孩子的學習成績為中等，基本上小學三年，成績都是18-20左右。所以，其實他的因素，對整個情況，沒有產生任何影響。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫