史記少年讀后感覺1000字

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在小學五年級下學期的語文課本中，我遇到了許多中外名人：鄭和、海倫凱勒、阿炳……最讓我難忘的是司馬遷，一位寫了52萬多字《史記》的作者。

當我讀到這篇課文時，司馬遷給我的印象是：好學。他從小就看著黃河從龍門山呼嘯而過，聽著村民們講述古代英雄的故事。讀完這句話，我似乎看到司馬遷努力地搬椅子，坐在村民旁邊聽故事，忘記同意和伴侶放風箏，忘記幫助母親做農活，忘記老師一步一步地教我們，我理解司馬遷的一個優勢：堅持。他因冤枉被酷刑，家里沒里沒有錢，所以他不得不每天受到懲罰，但他是一名修復歷史的官員，想完成父親的臨終遺囑：為父親完成他一生中想要的歷史書。因此，在飽受刑罰、悲憤交加的情況下，依然完成了《史記》。

那么司馬遷在生活中應該學到什么精神呢？

首先，學會克制自己。有些人啊，不能忍受一點責備，甚至他們的錯誤和責備會生氣，但司馬遷，他為李陵將軍辯護，結果是因為冤枉，為了完成父親的遺愿，羞辱，克制他們的怨恨，堅持在監獄里寫書，這值得我們努力學習，不要因為責備和氣餒，只克制自己，才能實現偉大的事業。

第二，學會堅持。我就是不能這樣。我寫作文的時候總是堅持不下去，想快點結束，所以寫作文要花很長時間。因此，我們應該向司馬遷學習，在13年內完成一本書。此外，他是在監獄里的惡劣環境中寫的。與我們今天的生活和學習條件相比，我們不能堅持學習困難嗎？

第三，學會打基礎。司馬遷從小就聽村民講英雄的故事，努力學習，四處旅行，交朋友，為今后的寫作打下堅實的基礎。我們今天的學習也是如此。只有學好知識，打好基礎，才能為國家和社會做出更大的貢獻。

讀完這篇文章，我學到了很多，學到了很多。我要做一個為了理想而忍辱負重，努力堅持的人。

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中國作家魯迅曾經說過:史記是史家的絕唱，無韻。寒假期間，我讀了史記，仿佛看到了雄心勃勃的龐涓，樂于助人的信陵君，百步穿楊的李光……

我非常喜歡《史記》中的一個故事。這是項羽的故事。項羽非常自滿，目中無人，自以為可以取代秦始皇，而且他總是不聽別人的勸告，最后死在東城。他還不知道自己錯在哪里，還是給自己找借口:這是天意，不是自己用兵的錯。但項羽有一種值得學習的精神：他寧愿死在戰場上，也不愿逃回江東。李清照曾說：生為人杰，死也為鬼雄。到目前為止，思項羽，拒絕過江東。”

讀完《史記》后，我學到了很多，從新陵君的故事中讓我明白：如果你想要更多的同伴，你必須愿意幫助別人，溫柔地對待別人。當朋友有危險時，你會為你的同伴制定計劃

政策。從項羽的故事中，我想起了自己：當我做數學題的時候，我遇到了一些障礙。我沒有絞盡腦汁去思考，而是成為了一名可恥的逃兵，直接跳了過去。也許我甚至沒有讀清楚這個話題。讀完項羽的故事后，我想起來真的很內疚！ 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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