兩個孩子的辯論日讀后的感受

在晴空的一個下午，我和表哥坐在陽臺上互相考問，父親看到了也來加入樂趣。這是一個阻擋我的難題"闖關"路徑，但心里卻想著怎么也不能讓表哥看不起我。爸爸好像看透了我的心思，就喝道了“不要假裝懂”。面對父親的勸告，我不在乎，簡直不把這句話當回事，臉上依然裝出傲慢的樣子，驕傲地說:“我不會告訴你的！”撲喘一聲，表哥終于抑制不住心中的歡樂，笑著把這個問題的答案一五一十地講了出來。突然間，我突然意識到，為自己剛才不懂裝懂的行為感到羞愧。當然，當我犯錯時，我應該鼓起勇氣承認我的錯誤。我不得不紅著臉接受批評。然而，父親并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“女兒啊，孔子說‘知之為知之，不知為不知，是知也！’你也要多學這句話的寓意，做一個值得稱贊的人啊！”

事實上，對于文化和其他社會知識，人們應該謙虛地學習，努力學習，盡可能多地掌握。但無論人們的知識有多豐富，總有一些問題是他們不理解的。然后，我們應該有一種謙虛的學習精神。只有這樣，我們才能學到更多的知識。“知之為知之，不知為不知，是知也是知”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的態度，正確的選擇。

改革設計師鄧小平說：“我們改革開放的成功不在于基礎，而在于實踐，實事求是。”我們必須像孔子一樣有虛心學習、實事求是的科學態度。在知識的海洋中，在攀登科學高峰的道路上，我們總是跟隨知識的步伐，走向更美好的未來，走向輝煌的新時代，期待著豐富多彩的詩歌彩虹的出現！

兩個孩子爭日讀后的感覺(六)

“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是孔子的名言，體現了實事求是、虛心請教的美好品質，也是孔子高尚品德的體現點。學習了《兩個孩子的辯論日》，孔子的精神在我心中留下了烙印。

孔子是春秋時期著名的思想家和教育家。在《兩個孩子的辯論日》中，孔子無法判斷太陽什么時候離人近，什么時候離人遠，因為當時的社會比現在的技術非常落后，更不用說天文望遠鏡了，甚至放大鏡也沒有誕生，沒有人能回答。因此，孔子當時面臨著兩種選擇：第一，胡亂說一個可信的結論來欺騙孩子，以至于當孩子發現自己的知識有限時，他不必被嘲笑；第二，坦白自己無法回答這個問題，被孩子嘲笑。可以知道，這件事一旦大家都知道了，孔子一生的英名可能就不復存在了，讓人們紛紛議論，嘲笑孔子不是很淵博。孔子毅然選擇了后者。

誠實是生活的基本原則。誠實是生命的命脈，是一切價值的基礎。也許只是因為你的不誠實，失去了朋友，失去了周圍所有人的信任，被孤立，被忽視，被恨，所以誠實不可低估。一個故事也讓我們都明白了誠實的重要性。

在一節課上，一位老師口若懸河，滔滔不絕地介紹著祖國的海鮮。突然，一個學生問老師黃魚大小的區別。老師突然啞了，她其實不知道，卻不敢承認，喃喃自語了很久，說：“大的叫大黃魚，小的叫小黃魚。”沒想到，教室里一陣哄堂大笑。原來書上還記錄了一個小故事，說一個地理老師也遇到了學生問這個問題，她不知道，經過各種調查，咨詢專家，終于明白區別在于鱗片的大小和尾柄的長度。最后，老師承認了自己的錯誤，也借此機會教育學生。

懂就懂，不懂就不懂，這是明智的智慧，不懂也不用擔心被嘲笑，只要不懂的問題不斷探索，如兩個孩子為太陽和人之間的距離爭論，甚至臉紅，不讓對方，經過仔細觀察，合理，振作起來，自信，堅定。

我從《兩個孩子的辯論日》中學到了實事求是、求知探索，這也是我們必須具備的品質精神。它們將幫助我們在人生的道路上獲得其他意想不到的驚喜。

兩個孩子爭日讀后的感覺(7)

今天我讀了列子·湯問。兩個孩子辯日的故事蘊含著深刻的道理。做人要實事求是，“知之為知之，不知為不知，是知也是知”。做人要有自己的想法，自己的創新和獨立。

文言文《兩個孩子的辯論日》非常有趣，描述了古人善于思考、獨立思考的精神，敢于互相挑戰，敢于表達自己的想法，不怕犯錯誤的精神。我也意識到孔子從事實中尋求真理，“知之為知之，不知為知之，是知也是知”，它不是假裝很文學，而是謙虛向上。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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