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初中生(3)朝花夕讀后感覺600字初中生(3)

《朝花夕拾》原本叫“舊事重提”，收錄了魯迅先生關于他童年和青春生活片段的10篇文章。本該快樂美好的童年，因為籠罩在封建社會，不時透露出一些迂腐的氣息，所以魯迅想罵半封建半殖民地的社會。從文章的表面來看，魯迅似乎用了一些溫暖的話語，事實上，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生就是想達到這個目的吧！

魯迅在《朝花夕拾》中使用了大量的對比和諷刺手法。例如，在《從百草園到三味書店》中，魯迅首先用許多鮮明的文字描述了百草園無憂無慮的生活，然后寫道“我”不得不告別百草園去三味書店上學。前面寫的百草園很好地反映了后來在三味書店學習的枯燥生活，反映了魯迅對舊社會私立學校的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一個非正式的人。“據說藤野先生的衣服太模糊了，有時忘了領結；冬天是一件舊外套，顫抖著……”

然而，藤野先生對自己的工作非常認真。他用紅筆改變了“我”的講義；如果血管移動一點，也要指出。這種對比手法更好地寫出了藤野先生的高貴品質和魯迅對他的敬仰。此外，藤野先生對中國學生的孜孜不倦教導和對學生的平等對待，與日本學生對中國學生的蔑視形成了鮮明對比，體現了藤野先生是一個真正的紳士。

魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當多的筆墨，那就是魯迅的保姆“長媽媽”，她是一個需要一分為二的人。由于社會的影響，“阿昌”保留了很多迂腐的習俗，比如在新年早上吃橘子，喜歡切切察察，喜歡抱怨，盲目評論“長發”的故事，甚至踩死了“我”喜歡的隱鼠。因此，“我”懷恨在心。

看到這一點，讀者在腦海中勾勒出一個粗俗守舊的女性形象。然而，魯迅對她的印象遠不止這些。她有可愛的一面。“阿昌”知道“我”喜歡《山海經》，跑了很多路，幫“我”買了《山海經》。因此，“我”認為她“有偉大的力量”。在《阿昌與山海經》的結尾，魯迅表達了對阿昌的愛。他希望善良的母親能讓阿昌安息。

還有幾個角色，我對他們印象深刻。一個是范愛農先生，魯迅一開始對他印象不好。原因是范愛農的老師徐錫林被殺后，范愛農并不在乎。魯迅對他的看法幾乎逐漸改變，直到范愛農就義，魯迅才開始敬仰他。另一個是燕太太，她出現在《父親的病》中。

在“父親”去世之前，她讓魯迅給父親打電話，結果讓父親“平靜下來的臉，突然緊張起來，微微睜開眼睛，仿佛有些痛苦。后來“父親”死了，這讓“我”覺得是“我”對父親最大的錯誤”。太太對其他孩子“很好”：鼓勵他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，煽動魯迅偷媽媽的首飾賣。而衍太太自己的孩子調皮地弄臟了自己的衣服，衍太太卻要打罵。魯迅表面上稱贊她，實際上心里卻鄙視衍太太。因為這是一個自私的女人，多嘴多舌，喜歡做壞事。

《日落》用簡單的語言、生動的人物、豐富而內涵的童年故事攻擊了囚犯的舊社會，反映了魯迅要求“人類解放”的愿望。

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