從政治、歷史、地方三科談談大題沖關的技巧

　　6.評價類大題沖關

　　這類問題可以按照“判斷表態(是什么)”-“解釋真相(為什么)”-“明確做法(怎么辦)”的思路來回答。

　　第一步是判斷聲明，即評估標題中的事物或觀點是好是壞，是對是錯。第二步是闡述真相，即解釋做這件事或持有這種觀點的基礎、重要性、必要性、可能性以及不做這件事或不持有這種觀點的危害。第三步是明確實踐，即解釋黨、國家、公民、企業、消費者應該做什么或采取什么具體措施來解決問題。

三、歷史篇

　　為了提高歷史問題的成就，我們必須找出答案中可能出現的問題，以便我們能夠達到有針對性的目標，以實現預期的目標。以下是關于歷史問題過程中存在的問題的分數啟示。

　　1.考試能力不高，忽略了試題中的限定詞

　　從解決問題的思路來看，首先要弄清楚設置問題的答案方向。有些學生經常因為做不到這一點而做錯題。例如，“根據材料1，總結19世紀前后科學與發明應用的關系”。一些學生錯過了答案，因為他們沒有理解問題干的答案要求“19世紀前后”、“科學與發明應用”和“關系”，因為他們沒有分為兩個階段（19世紀前后）來解釋科學與發明應用之間的關系。分數啟示：挖掘題意。首先要明確題干中某些詞的含義，然后根據題干的要求，明確題目的時限、內容和思維范圍。針對多個問題，根據分數明確重點，確定各部分答案的內容和時間分配。

　　2.看得出來，答不出來

　　雖然有些學生知道他們需要回答什么，但他們不知道結合什么知識來回答，導致“難以回答”。針對這種情況，(1)要徹底分析題目，審清題目才能答對題目。高考文綜歷史往往設置了一大段材料，這就要求你抓住主謂賓，在有效時間內了解題目的考點，否則滿盤都輸。(2)將材料信息與教材知識聯系起來。高考非選擇題的內容大多依靠教材，是解決問題的重要依據。要盡量將題目要求與課本知識進行對比，找出試題與知識的內在聯系，準確定位知識。(3)明確不同問題的答題思路。一般來說，從政治、經濟、思想文化、民族關系、對外關系等方面回答背景問題。也可以這樣回答考試原因的問題，也可以分為國內外。比較題要理清思路，區分比較點。影響試題要從積極和消極兩個方面考慮。

　　3.其他問題不能用問題之間的關系和有效的信息來回答

　　有些問題前后有一定的關系，前一個問題為后一個問題的答案鋪平了道路。例如，“基于上述材料，談談你對建立和完善社會保障體系的理解”是基于前幾個問題，并在回答時注意前幾個問題的問題和結論（答案）。測試問題的大部分材料都圍繞著一個主題進行設置。因此，在回答綜合問題時，不要將材料分開，而是要充分利用以前的問題和答案。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：高考