2021年云南高考語文真題

(1)每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。

(2)若欲貨財，漢以玉帛賜單于，有故事，宣許之。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

和南豐先生出山之作①

陳師道

側徑籃舁兩眼明②，出山猶帶骨毛清③。

白云笑我還多事，流水隨人合有情。

不及鳥飛渾自在，羨他僧住便平生。

未能與世全無意，起為蒼生試一鳴。

【注釋】①南豐先生：即曾鞏，陳師道敬重仰暮的師長。②側徑：狹窄的路，籃舁：竹轎。③骨毛清：謂超凡脫俗，具有神仙之姿。

14. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是( )

A出山之初的曾鞏，展現出來的是一個明凈爽利、風骨秀異的高土形象。B頷聯兩句使用擬人的修辭手法，表現白云和流水對于曾鞏出山的態度。C住在山中的僧人雖然不能像飛鳥一樣自由自在，但其生活也令人羨慕。D陳師道在詩中書寫了曾鞏的人生志趣與處世情懷，筆端飽含敬佩之情。15. 在陳師道看來，曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關系的?請簡要分析。

16. 名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《左傳·莊公十年》記載，長勺之戰結束后，曹劌向魯莊公解釋說，確認齊軍不是偽裝敗退進而決定追擊，是因為“_______，_______”。

(2)《莊子·逍遙游》引用志怪書《齊諧》的內容稱，當大鵬遷往南海的時候，“_____________，____________”，乘著六月的大風飛去。

(3)酈道元在《三峽》一文中引用漁歌“_________，_________”，來印證前文對哀猿長嘯的描寫。

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

新學期到來，我校推出一門全新的通識課“家常菜”，受到廣大師生的關注和好評。過去，學校的勞動教育課程非常少，而且多是________，很難培養學生的勞動意識和習慣。“家常萊”這門課找到了學生們感興趣的切入點，學習難度不大，門檻不高，卻能讓學生_________。

( )。擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹任。通過______，學生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費，進一步養成_______的生活作風。期末考核時，學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學生帶來滿滿的成就感。

燒菜做飯作為一項生活技能，能讓學生受益一生。更為重要的是，通過學習燒萊做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。

17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是( )

A紙上談兵 受益匪淺 自己動手 勤儉節約B形同虛設 受益匪淺 身體力行 吃苦耐勞C形同虛設 不虛此行 自己動手 吃苦耐勞D紙上談兵 不虛此行 身體力行 勤儉節約18. 下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是( )

A勞動者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜B勞動者在幕后的辛勤付出，都承載于一道道家常菜C一道家常菜，通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出D一道家常菜，勞動者在幕后通常有著辛勤的付出19. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是( )

A學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。B學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。C通過學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。D通過學習燒菜做飯還會使學生對家務勞動的理解與認知得以增強，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，11分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①________，適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質優良，深受消費者喜愛。除了上述自然條件，現代科技的應用也是新疆棉②________。近年來，新疆棉品質不斷提升，同時③________，但仍然供不應求。

新疆屬于綠洲農業區，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好，就要進行科學的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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