2023年寧夏高考語文模擬試題及答案

公子曰：“善哉!吾雖不身履，而可以意知也。”

居士曰：“日行于天，南北異宜。赫然而炎非其虐，穆然而溫非其慈。且今之溫者昔人炎者也云何以夏為盾而以冬為衰乎吾儕小人輕慍易喜彼冬夏之畏愛乃群狙之三四。自今知之，可以無惑。居不墐戶，出不仰笠，暑不言病，以無忘秋陽之德。”公子拊掌，一笑而作。

【注】①無言：內容空洞。②生：發芽。③矧：也。④旸谷：傳說中指日出的地方，亦作“湯谷”。 ⑤倒景：這里指彩虹。

◆16.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )

A.宅于不土之里 宅：住宅。

B.若予者 若：像。

C.方夏潦之淫也 淫：過度。

D.蚤作而占之 蚤：通“早”，早晨。

◆17.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是( )

A.此雨止之祥也 昔人云：將以有為也

B.乃真知之 今其智乃反不能及

C.奴婢喜而告余 順風而呼，聲非加疾也

D.升于扶桑 于其身也，則恥師焉

◆18.下列對原文的賞析，不正確的一項是( )

A.貴族公子要寫一篇歌頌秋陽的賦，蘇軾聽了他的構思后哈哈大笑，認為他出生在富貴之家，出入朝廷，養尊處優，缺乏真實感受，矯情為文，寫不出好的作品。

B.本文以秋陽為題，卻花很大篇幅敘述陰雨帶給人的苦楚：小船行走城郭，魚龍游入房屋，霉菌長滿用具等等。抑揚結合，主旨是為了表達對貧困百姓生活的關注之情。

C.夏日陰雨連綿，洪水泛濫，人們在連日的陰雨中困難生活，以及天晴之后人們的欣喜，緣于蘇軾的親身經歷，亦是他貶居生活的縮影。

D.文章模仿漢賦對話形式，表現了不同境遇的人對于秋陽的不同感觸，行文流暢，不可遏制，文采出眾。

◆19.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)

且 今 之 溫 者 昔 人 炎 者 也 云 何 以 夏 為 盾 而 以 冬 為 衰 乎 吾 儕 小 人 輕 慍 易 喜 彼 冬 夏 之 畏 愛 乃 群 狙 之 三 四

20.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(7分)

(1)夜違濕而五遷，晝燎衣而三易，是猶未足病也。(4分)

(2)善哉!吾雖不身履，而可以意知也。(3分)

(二)閱讀下面這首唐詩，按要求作答。(7分)

塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路， 殘煙猶傍綠楊村。

胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子①喜聞無戰伐，閑看游騎獵秋原。

[注]①行子：出行的人。

◆21.本詩頷聯運用了什么表現手法?描繪了一幅怎樣的邊塞風景?(3分)

◆22.請結合全詩賞析尾聯中的“喜”字。(4分)

(三)閱讀下面材料，完成23-24題。(5分)

子游曰：“事君數，斯辱矣;朋友數，斯疏矣。”

子貢問友。子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。”

這兩章都涉及到了交友的一個原則。請回答：

◆23.這個原則是什么?(2分)

◆24.你同意這樣的交友原則嗎?簡要說明理由。(3分)

(四)古詩文默寫。(6分)

◆25.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)

(1)故木受繩則直， ， ，則知明而行無過矣。 (荀子《勸學》)

(2)冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 ， 。(白居易《琵琶行》)

(3)舉酒屬客， ， 。(蘇軾《赤壁賦》)

(4)顏淵喟然嘆曰：“ ， 。”瞻之在前，忽焉在后。(《論語》)

(5)昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，_________。欲寄彩箋兼尺素，_______?(晏殊《蝶戀花》)

四、作文(60分)

◆26.閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

有人說“浪漫”是一個過去式。上個世紀的80年代，年輕人以讀詩，寫詩為風尚，白衣飄飄的年代處處洋溢著“面朝大海，春暖花開”的情懷，而現如今，這份浪漫早已成為了奢侈品。

有人說浪漫其實很簡單。我能想到的最浪漫的事，就是在柴米油鹽中牽著你的手慢慢老。

有人說浪漫其實不簡單。花前月下的小資只是一種“偽浪漫”，真正的浪漫需要“雖千萬人，我往矣”的勇氣。

你對“浪漫”有怎樣的體會或見解?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題，自定文體(除詩歌外文體不限)。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄襲。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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