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二、利用多種聯系方式,加強與家長的直接聯系。
針對不同家長的實際情況,采取不同的聯系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。因為這學期家長不能進幼兒園無法面對面溝通,我們更多采取電話交流、飛信、未來樹方式,每次班級有什么活動或者有需要家長配合的事情,我都會在飛信和QQ群里第一時間發出,既提高了工作效率也增強了信息的準確性,家長們也已形成了習慣,每次我通過飛信發出的訊息,他們都會給予我有效的回應。在QQ群里我還經常上傳班級的活動照片,或者是孩子們可口的午餐、點心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園的生活、學習情況,增強了對老師、班級的信任感,家長們對此感到非常滿意。此外我們還建立了班級微信群,利用閑暇的時間和家長們拉拉家常,談談孩子們,既建立了和家長的朋友關系也讓家長了解孩子們的情況。
三、做好每一次家長開放活動。
家長不能進園,我們就采取小組形式的家長開放日活動。在這學期中,我們邀請家長進園參加制作三明治、搓湯圓、親子閱讀、親子運動會等。每一次活動,我們都精心準備,完善細節。讓家長充分體驗到活動的樂趣。在親子運動會上,家長們還表演了自己精心準備的舞蹈節目,樂在其中、充分投入,孩子們也非常高興;制作三明治活動中,家長們積極準備食材,教孩子們怎樣制作三明治,和孩子們一起分享三明治;親子閱讀的活動中,每名家長精心準備了故事,還有PPT,繪聲繪色得和孩子們一起進行親子閱讀。在這些活動中,孩子們和家長們都積極參與其中,樂在其中。
四、做好個別家長談話工作。
我們會根據幼兒情況和家長的需求,和家長進行面對面交流。有的孩子吃飯慢、午睡困難、生活習慣差,或者家長有問題需要獲得老師幫助和建議的時候,我們就會和家長預約,請家長到幼兒園來進行預約談話。爭取使每名家長都能夠和我們保持密切的聯系。
和班級家長一起參與幼兒的教育,已經三個學期了,在其中我們做了大量細致的工作,家長們也越來越認同和配合我們的工作。在以后的工作中,我們要繼續努力,爭取更上一層樓。
幼兒教師的心得感悟題目篇5
幼兒階段是人生的奠基階段,而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,在幼兒成長過程中起著主導作用,幼兒園不一樣于中小學,幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中,是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先就應是孩子的朋友,在平等的關系中,教師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上到安全,放松,讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動,獲得表達自我潛力的機會。
我們班每個孩子的個性都不相同,有的孩子活潑大方,他們能主動表現自我,見到客人能主動打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子,他們在里比較活潑,一旦離開了們們熟悉的環境,或家里來了客人,或者幼兒園來了陌生人參觀等等,他們變利很膽怯,不敢說話。這種膽怯性格的構成,大多因為缺乏鍛煉的機會,缺少表現自我的勇氣的條件,如果不及時加以引導,將嚴重影響幼兒一生的發展。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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