醫院護士的工作感受(精選3篇)

醫院護士的工作感受(精選3篇)

醫院護士的工作感受 篇1

從夏天到冬天，轉眼間已經過去了五個月，但實習生的崗前培訓，仿佛在昨天。__院長說的三顆心:責任心、愛心、奉獻精神；__院長以“調整學習方法，完成實習任務”為題的培訓至今記憶猶新。我記得初中的時候，心里總有一種感覺，我未來的職業是醫生。那時，我一直在為此而奮斗。直到今天，我終于正式進入了醫學的門檻。剛開始的時候，因為沒有很好的調整學習方法，沒有從病人那里想到理論，反向思考，看到病人，腦子一片空白，什么都感覺不到。再加上日益嚴峻的醫患關系，我懷疑自己能否成為一名合格的醫生，失去了當醫生的信心，但是口腔科的老師幫助我慢慢走出了這個困境。

實習以來，我一直呆在門診部的口腔科。一開始，我很擔心。正如他們所說，我總是被老師教訓，但這里的每個人都相處得很好，就像一家人一樣。在口腔科，___________________________________________________在撰寫門診病歷方面，從最初的草稿醫|學習教育網收集整理到直接書寫，她會親自看到，提出不足和可取之處，使自己在病例上取得了很大的進步。操作上，她特別嚴謹，要求我規范操作，要有無菌意識。有時候，我在其他牙椅上對病人進行了簡單的治療，但是當導演遇到典型的病例時，他立刻讓我去看看。當時我很興奮，但是看病的時候沒有忘記給我帶教。導演常教導我們的實習生說：“高院里養不了千里馬，花盆里養不了千年松”。要積極參加學術交流會，了解學科最新動態，買一些與專業相關的好書，開闊視野，增強知識面。此外，科室老師犧牲了休息時間，下班后給我們上小課，鞏固了我們的理論和臨床實踐。就這樣，在老師各方面的幫助下，他們走出了這個困境，慢慢恢復了信心。

更重要的是，從主任身上學會做醫生，首先學會做人，做有醫德的人。當我在學校的時候，我知道醫生是一個“健康、生命支持”的職業。如果我們只看“錢”，忽視道德品質，那將是不可想象的！中國思想家司馬遷曾說過：“人才、道德資本；道德、人才英俊也“以“道德”指揮“人才”，確保“人才”的正常發揮；以“人才”支持“道德”，真正有利于患者，因此我們的實習生應在醫學道德學習的基礎上加強理論和操作學習。

剛進入臨床實踐，實習生就扮演著雙重角色，對醫院來說是學生，對病人來說是醫生。在實習期間，我們是否應該考慮如何完成實習工作，明確我們想做什么，我們能做什么，我們應該做什么，如何去，確定我們自己的方向，克服困難。在這里我談談我自己的一些簡單的觀點，吸引玉石。

首先，品德的錘煉——醫德。要做到“以病人為中心”，對病人要有愛心、關心、耐心，堅持服務不小事，不以病小而不為。改善服務態度，改善服務語言，多使用“謝謝”、“對不起”、“請”等禮貌語言，盡量避免因語言不當引起的誤解，引起患者投訴。 “以病人為中心，思考病人的想法，為病人著急，為病人著急”，醫學教育網收集整理，取信于病人，不需要豪言壯語，只需要你的細心和關心，讓病人覺得你是認真負責的。

二是及時調整學習方法。明確學校與實習學習方法的區別，學校是順向思維，從疾病概述、臨床癥狀等，疾病聯系相對孤立；實習應采用逆向思維，從患者體征、癥狀、輔助檢查、鑒別診斷、最終診斷。實習期間，要觀察病人的病情，善于老師提問，互相照顧。另外，要養成做筆記的習慣，比如記錄一些典型臨床病例的體征、癥狀、診斷和治療方法，方便自己復習。

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