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班主任工作心得參考文章 篇6
為了加快自己在班主任管理這塊的提升,我認真閱讀了《魏書生班主任工作漫談》這本書,讀完此書,感覺有很大的收獲。我更加深刻體會到:良好的師生感情是決定班主任工作的關鍵,下面我主要從以下三個方面談一談自己的讀書體會。
一、以身作則,為人師表
通過讀書我明白了教師必須做到以身作則,為人師表,注重自己的一言一行,做學生的楷模,用自己的一言一行去感染和帶動學生。不經意的一個動作和一句話,可能會出現事半功倍的效果。要學會關注每一個學生,用“真愛”去發現和培養孩子的閃光點,使他們推掉壓在身上那些無形的巨石,發揮每個孩子的潛能,讓每個孩子的心里都灑滿陽光。教師的一舉一動、一言一行都直接對他們起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教的道理,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,老師的品德、行為,都這樣或那樣地影響著學生。
二、強烈的事業心和責任感
作為一名教育工作者必須有強烈的事業心、責任心,時時處處嚴格要求自己,牢固樹立了教師的光輝形象,班主任更是如此。
通過學習閱讀《魏書生班主任工作漫談》,我有著很深的感觸,發現我與這些優秀班主任比起來,差距實在是太大了。有時覺得做班主任工作壓力很大很累,現在卻體會到,我們的工作是充實的,意義是深遠的,職業是幸福的,班主任必須做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細心”,去關心每一位學生,用愛心去感化、去關心、去教育,讓他們感覺到在學校里比在家里還要幸福,對學生做到既要愛又要嚴。既要教他們知識又要教他們學做一個自食其力的人。在日常生活中全面關心學生的進步,時刻把學生放在第一位,是作為一名班主任必須承擔的責任和義務。
三、信任學生、尊重學生、鼓勵學生
通過讀書我深切地體會到:我們必須做到信任學生、尊重學生、鼓勵學生,我更進一步認識到,渴望理解、渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任,對于學生,首先是親近他們,尊重他們,在學習上耐心引導,生活中熱心關懷,經常同他們談心,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,幫后進生樹立自信心,讓他們在快樂中成長,在快樂中學習。
讀一本好書就是與心靈高尚的人在進行對話。感謝《班主任漫談》這本書,它讓我享受了一次豐富的精神大餐。展望今后教育教學工作,我需要進一步潛心領悟魏書生教育教學工作的各種方法,尤其要針對本班的實際情況,在科學管理班級工作這塊深入地進行鉆研。我相信自己能在魏書生老師的人格魅力感召下,一定會把班主任這項工作做得越來越好!
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