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班主任工作漫談讀書心得集錦 篇23
這個假期,我讀了魏老師的《魏書生班主任工作漫談》一書,感覺受益良多,現在簡單談一下我的一些想法。
作為一名年輕的班主任,開始時我不知道應該怎樣科學的管理班級,我也不知道最應該建設班級的什么事項,只是跟隨學校的指示,看自習,看班級,和學生談話,做流水帳一樣的工作,沒有一個主干,干起工作來比較盲目,經過了一個學期的熟悉,我漸漸習慣了班主任的工作,但是我不能總這樣被動,我要進步,我要知道我怎樣才能抓住一個班級的靈魂,所以我閱讀了這本被廣大教師所推薦的.書。讀完書后我學到了一些實戰經驗,我覺得對我的幫助很大。
首先是我知道應該主抓什么,我知道了班風建設是“中心”,以前,我認為只要抓班級學習就可以了,但是我現在知道班級建設不僅僅是學習,還要抓好班容班貌建設、班風學風建設、班級規章制度建設、班干部隊伍建設等等。因為如果沒有一個良好的班榮班貌,學生的心也會散,也沒有心情學下去。而班干隊伍的建設是核心內容,如果只靠老師管,老師既累,還不能面面俱到,同時學生的能力也沒有鍛煉出來,我們培養學生,不單單是讓他們學習,還要培養他們的綜合能力,以前的自習課還有午間休息我都是自己看,但是從這學期以來,我決定鍛煉我們班的班干部,所以自習課和午間休息的時候我在門外站著,不進屋,雖然開始的時候教室比較亂,但是班長可以逐漸控制,由于剛分完班,班長是新選出來的,所以第一天,他用了7分鐘時間,第二天用了5分鐘時間,第三天用了3分鐘時間,這樣逐漸的班長的威信建立起來,同學也規律起來
第二,我學到了耐心,可能是由于年輕,我對學生的要求太急太高,不允許他們犯錯,例如我們班第一次上機課,課代表領著去,其實課代表早就知道應該怎么走,他也去過很多次,可是可能由于第一次帶同學去,所以比較緊張,他還是出錯了,繞了一大圈才把同學帶到機房,我當時就想批評他,后來想到了魏老師的經驗,他對待出錯的學生是一遍遍教導,而我的學生只是犯了一次錯,還是不小心,如果我嚴厲批評他,可能他就會起逆反心理,不愿意做這個工作了,所以我跟他談了一些,讓他以后細心些,我想他以后能更認真的對待課代表這個工作。
從這本書中,我還學到了和學生溝通的方法、學會要走進學生的內心世界,同時我也學會了要調節自己的心態,我想這本書不是一次就能讀透的,以后有時間,我會多讀幾遍,我想一定會收獲更多。
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