首頁 > 學習 > 心得體會 > 工作心得 / 正文
班主任工作漫談讀書心得集錦(通用30篇)
班主任工作漫談讀書心得集錦 篇1
讀了《班主任工作漫談》,給了我作為一名班主任真正的充電機會,書中列舉的許多案例,撥開了我教育中的許多迷霧,也使我更多地品嘗到了成功育人的滋味。其中讓我領悟最深的是以下幾點:
一、班主任要更新管理育人理念
作為班主任,日常的教育教學生活比其他教師要豐富得多,也意味著要處理的事務也更繁多。曾以為班主任只要拿出自己的威嚴,就能馴服班內的所有學生,使他們乖乖聽話。然而多年的班主任經歷,卻讓我飽嘗了管理工作的無奈,經常會碰到一些令自己手無足策的事情,感到那么力不從心。翻讀了魏老師的《班主任工作漫談》,領略了其中的思想精華,方才自覺育人理念的腳跟都未站穩,傳統的“壓、卡”方式,對于今天富有個性的學生來說,已不再奏效了。班主任要更新管理育人的理念,抓準學生的心理特點,縮短與學生的心距,真正從心與心交流的角度,富于技巧地去把持學生的心理,調動學生的積極性,來共同管理集體,優化個人的行為品質。
二、班主任要成為富于思考的人
做一個班主任,看似簡單,實則很難。班級工作千頭萬緒,學生個性復雜多樣,如何將其系統有條理地管理好,實在是一件難事。因此,班主任要成為一個富于思考的人。多想多思,讓自己成為一個智者,才能在工作中游刃有余。而魏老師的《班主任工作漫談》中,無疑蘊含著豐富的育人管理智慧,它似一盞明燈,給了我以實際處理事務的指示。書中許多鮮活的教育案例,成為了我效仿的樣本,也使我在開展管理工作中有了更多的靈感。我努力地將書中的思想付諸實踐,同時也延伸、拓寬著某些做法,最終在工作中見到了一定的實效,這一切不能不歸功于《班主任工作漫談》一書。
1、多樣的班級管理體系
以往的班級管理隊伍,總是以班主任為起點,下面層層分設班長、副班長、中隊副以及小隊長等,采用一級管一級的方式,實際操作下來,效果不是甚好。于是,我試著去翻閱一些理論書籍,從中尋求救援的理論。《班主任工作漫談》就給了我不少啟示,書中介紹到了許多行之有效的方法,如根據學生各方面的行為評比要求,設立多個崗位:眼操監督崗、衛生督察崗、糾紛調解崗、紀律檢查崗等,這一套管理班子與原先的班隊干部班子共同配合,雙線并進,效果確實更好。當然,還可就每個學生個體作為管理者,加強自我管理,做好每周、每月的自我管理記錄、反思,使集體管理與個體自我管理共同起作用。
2.富有智慧的個體教育
魏老師在《班主任工作漫談》中寫到的個體教育案例,里面所體現出來的新鮮思想與高明做法,令人折服。教育在其中成了不露痕跡的溝通,成了心與心的真正交流。比如,魏老師創造性地創設了多種批評“懲罰”形式:寫“說明書”、寫“心理疾病”、“罰”做好事等,方法之獨到,實在可稱是智慧的教育。
3.特殊的班風學風建設
班風學風狀況,關系著一個班級的整體建設水平,每個班主任都把此項工作列為重中之重。可是,建設一個良好的班集體實非易事,需要調動全體學生的集體意識和榮譽感,增強凝聚力,這就要求教師多多想點子,想方設法培養學生的主人翁意識。受魏老師書中的啟示,我在接到新班后,了解了班級原先的情況,利用班會課,來了個班徵設計比賽,并共同討論制定了班級的班風標語,由于全體同學的共同參與,大家對自己親手擬定的班風必定會認真對照履行的,主人翁的意識逐漸在同學心中扎根了。
三、班主任要成為敢于行動的人
班主任,首先應該是個行動研究者。每個班級有各自特殊的情況,班主任不但要做個有思想的人,還要敢于行動探究,大膽實踐,摸索出一套獨特的教育管理方法。在實踐過程中,盡管會遇到種種挫折,也許在某一階段并不能成功,但教師要有足夠的信心,保持理智的頭腦,多反思,多總結,那么在班級管理以及育人方面定會有一定的收獲的。
在平時管理班級的過程中,受魏老師教育思想的影響,我也嘗試著一些新的教育方法,確實取得了一定的成效。
1.自主管理,扶放結合
學生自主意識的增強,也就意味著班級管理上了新臺階。班主任想方設法調動學生自我調控、自我管理的積極性,采用教師有意訓練與有機評價的方式,扶放結合,使學生走上一條自主管理的道路。通過布置學生從家庭生活的自我服務開始,結合學校班級的規范要求,自我管理,自我評價,加上教師適當的引導點撥,逐步增強學生的自主意識,進而達到優化管理的目的。
2.變“罰”為“賞”,賞罰合一
時下,賞識教育、無批評式教育的提法越來越熱,社會輿論都在大聲疾呼“尊重學生,善待學生”。誠然,愛護學生是教師的天職,但這并不意味著教育手段只能是和風細雨式的。相反,有別于體罰的懲罰如果運用得恰當的話,還會成為賞識教育的積極補充。魏老師在教書育人的實踐中做了很多嘗試,如懲罰唱一首歌,懲罰犯錯誤的同學為班集體做一件好事,這更能激起學生向善、向美的追求,罰寫說明書,這比一般的檢討效果好,罰寫心理病便,使學生保持一顆清醒的頭腦。專家認為,沒有懲罰的教育是一種不完整的教育,是一種脆弱的不負責任的教育。只是罰要罰得巧,罰得妙,賞與罰就能真正促進學生個性的和諧全面發展。
教書育人是一項復雜的系統工程,沒有定式,沒有特殊的規范,《班主任工作漫談》融匯了魏老師多年的教育思想精華,給人的啟迪是深刻而長遠的。研讀此書,受益匪淺。當然,教育的空間的開闊的,永無止境的,他山之石,值得借鑒,同時也需要自己在其中不斷創新,不斷探索,才能在教育道路上一往直前。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫猜你喜歡
- 2024-06-05 2024年半年工會工作心得體會(精選34篇)
- 2024-06-05 《班主任工作漫談》讀書心得集錦(通用34篇)
- 2024-06-05 關于大學生寒假實習經歷(選擇3篇)
- 2024-06-05 年度銷售員工作心得感悟(通用30篇)
- 2024-06-05 鞋子導購員的工作總結心得,賣鞋導購員的心得體會(通用3篇)
- 2024-06-05 時間管理心得體會(通用31篇)
- 2024-06-05 養老保險工作心得(精選17篇)
- 2024-06-05 一天的工作心得(通用8篇)
- 2024-06-05 2024學生會工作心得體會(精選34篇)
- 2024-06-05 銀行工作經驗收獲(精選3篇)
- 標簽列表
-
- 支付寶 (21238)
- 工作總結 (5796)
- 小學六年級 (5547)
- 小學五年級 (5464)
- 原神 (4737)
- 英雄聯盟 (4408)
- 初中初一 (4092)
- 魔獸世界 (3871)
- 祝福語 (3841)
- 博德之門3(Baldur&039s Gate 3) (3802)
- 暗黑破壞神4 (3797)
- 我的世界(Minecraft) (3716)
- 小學四年級 (3710)
- 博德之門3 (3320)
- 小學三年級 (3320)
- 名著讀后感 (3235)
- 讀后感 (3170)
- 暗黑破壞神4(Diablo 4) (2816)
- 高考滿分作文 (2762)
- 大俠立志傳(Hero&039s Adventure) (2742)
- 讀書心得范文 (2703)
- 艾爾登法環 (2671)
- 地下城與勇士 (2639)
- 泰拉瑞亞(Terraria) (2628)
- 艾爾登法環(Elden Ring) (2623)
- 塞爾達傳說:王國之淚(The Legend of Zelda: Tears of Kingdom) (2463)
- 命運方舟 (2443)
- 塞爾達傳說:王國之淚 (2419)
- 500字 (2409)
- 550字 (2369)
- 幻獸帕魯 (2303)
- 小學一年級 (2297)
- 450字 (2272)
- 400字 (2259)
- 小學二年級 (2256)
- 年終工作總結 (2182)
- 600字 (2155)
- 讀后感600字 (2138)
- 800字 (2009)
- 高考 (2006)