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班主任工作心得體會模板錦集 篇4
一、健全班級的規章制度,依章治班。
俗話說得好,“無規矩不成方圓。”要想成為一個優秀的班集體,就必須從班風抓起。良好的班風是學習成績提高的保證。開學的第一天,我就向學生灌輸一種思想,那就是“高一(12)班是我們共同的家”。一個家庭的和諧需要每一個家庭成員共同維護,讓學生深刻地感受到培養班集體凝聚力是要靠大家共同努力的。每位同學應該以為班爭光為榮,以為班抹黑為恥。樹立正確的輿論導向。對于班級輿論,班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風建設的不良影響是巨大的,學生畢竟思想還不成熟,容易附和盲從,訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》,這更貼近學生的生活,更容易為學生接受。重點進行了學生的思想品德教育、養成教育,并且制訂了行之有效的考勤制度、紀律衛生檢查制度,還充分利用班干部進行分層管理。鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動,比如在運動會中我班取得第一名,教育學生是大家團結的.力量,每個人都有功勞,極大加強了班集體的凝聚力
二、緊密跟隨,糾正學生不良行為,從日常行為中抓好養成教育。
做一名合格的班主任,我認為有一個字非常重要,那就是“勤”,勤入班、勤動手、勤動口。勤入班是為了隨時觀察學生的一舉一動,隨時糾正學生的不良行為,學生在你的眼皮底下,怎么都會乖三分,久而久之,一些在班級追逐打鬧、大聲喧嘩、亂丟垃圾的現象都會自然而然消失。勤動手,以身作則,作為班主任,不能一味地命令學生怎么去做,而應該是自己帶頭去做。掃除時,有些同學地面拖不干凈,我親自動手,讓他知道下次應該怎么做。勤動口,學生很多道理不是你說一次他就能記住,需要反反復復地說,看到就說,想到也說。
三、做好特殊學生的思想工作
由于初中生處于一個比較特殊的成長階段,學生在成長的過程中往往會出現這樣那樣的問題。我們班也不可避免的出現一些特殊生。我認為對待這些學生首先一定要要有耐心,不能有急躁情緒。他們身上可能有很多的不足,但如果一個星期能改正一點點,就要不停地鼓勵他們。然后和他們交知心朋友,不能疏遠他們。最后是及時發現他們身上的閃光點,加強引導。對他們進行了一次又一次不厭其煩的談心,了解他們的心理動態。
四、與科任老師多溝通,全面開展工作。
要想做好班的工作,我認為班主任應該常向科任教師了解班的情況。因為相對而言,學生們在班主任面前一般都比較聽話,在科任老師面前,也許他們的表現會更真實,所以,我除了在空堂的時間巡堂了解班的情況外,我更喜歡向科任老師了解學生們的上課情況,一旦發現問題學生,及時談心。
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