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,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!以下是小編為大家準備了全國高校教師思政課2022主題觀后感七篇模板,歡迎參閱。
全國高校教師思政課觀后感篇1
師德指的是教師的職業道德,是教師在教育工作中要遵守的基本行為準則。加強教師的師德建設是提高教育質量的關鍵,更是推動教育發展的必然途徑。
一、層層文件見力度
番禺區轉達了九份關于師德的文件,上至教育部等七部門印發《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》的通知,下至區的《廣州市番禺區教育系統關于加強新時代教師師德師風建設實施方案》,可見各層級部門對教師隊伍建設的重視及要求的明細化是有力度,有深度的。作為教師隊伍中的一員必然要銘記自己是一名教師,要警鐘長鳴,,做好為人師表的典范,擔起教書育人的重任,堅守基本的道德準則,有理想、有信念、有抱負,不斷地完善自我,才有可能成為新時代所需求的優秀合格教師。
二、鮮活的例子敲警鐘
在教師會議上,校長轉述幾件區里有違師德規范的事件,其中一件是一個老師猥褻9歲的女學生。在這樣的現代社會里咋還有如此的老師敗類的,這件事讓我感到非常不可思議。這老師的做事行為不想自己的后果,也不想會給孩子帶來痛苦,只顧自己的喜好,自私自利的人不配當老師,甚至連當一個公民也不及格。這鮮活的事例也再次引起我對師德二字的思考。
“立君子品,成弘雅人”是我校的校訓,我認為這不是單對學生的引領,首先是對老師的一個導向:一個學校能否為社會主義建設培養合格的人才,培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關鍵在教師。具體的歸位,就是依靠教師良好的職業道德去影響每一位學生。作為一名教師就應該現身說法、以身示范,培養自己良好的師德,在師德中體現自我價值,實現良好的教育目的。
三、做符合新時代要求的教師
1.以德立身
道德立于心、工作成于手。在自身成長方面,教師首先要以德立身,認真學習教育法律,潛心研讀師德內涵,經常向優秀教師請教,積極參與道德實踐活動,通過不斷地學習來提高自身的專業素養,這是作為一名教師應當要做到也必須要做到的事情。
我校的校風:求真尚善,尚禮臻美。求真是一種追求、向善是一種包容,尚禮臻美是一種境界,總的來說這校風是每一個人道德的唯美外顯。只有在持續學習中,深入全面地了解要成為一名合格教師要具備的思想道德品質,自覺遵守相關的法律法規,堅守自身所設立的職業道德底線,在反思中規范自身的言行舉止,認真履行自身的職責,才能為學生樹立良好的榜樣,讓他們在優質的環境中學習成長,為他們的全面健康發展奠定良好的基礎。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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