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輔導員培訓心得體會 篇5
輔導員具有教師和干部的雙重身份,是開展大學生思想政治教育的骨干力量,是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者,輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。這幾句話寫的很簡單,但內容極其豐富。因此,說起來容易,做起來難。輔導員既是教師,又是干部,既要對大學生進行思想政治教育,又要組織、實施和指導大學生管理工作,既要成為大學生的人生導師,又要成為大學生的知心朋友。
輔導員是教師,說明輔導員要教書育人,因此輔導員要儲備足夠的知識,要能“傳道授業解惑”;輔導員是干部,說明輔導員要管理育人,因此輔導員又要具備管理經驗,要能順利組織、實施和指導學生活動。輔導員的雙重身份,決定了輔導員的任務重大,輔導員要樹立終身學習的理念,不僅僅是專業知識的學習,更重要的是綜合素質的提升,輔導員要“上得了講臺”、“下得了寢室”、“坐得了辦公室”、“去得了綠茵場”、“教得了學生”、“寫得了文章”。
輔導員要對大學生進行思想政治教育工作,又要組織、實施和指導大學生的管理工作,說明輔導員工作是非常龐雜的。因為思想政治教育工作本身就是一項無形而抽象的工作,不單單是知識的傳授,更是一種思想和精神的傳達,可能正是一種只可意會而不可言傳的工作,對輔導員的要求是很高的,需要輔導員廣泛涉獵各種知識、儲備各種能力,而這種能力的養成不是一蹴而就的,需要輔導員在日常工作中不斷體會、不斷學習;輔導員又要進行大學生的管理工作,而管理經驗的形成,更是一個相當長的過程,工作的復雜性要求輔導員要隨機應變,能夠靈活處理各種應急事件,而這種應急事件的處理過程,正是管理工作的組織和實施過程。
輔導員要成為大學生的人生導師,又要成為大學生的知心朋友,即輔導員要成為大學生的良師益友,何為“良師”?良師就是輔導員要為人師表,成為大學生的表率和楷模,要成為大學生的“導師”;何為“益友”,益友就是輔導員要敬業愛生,成為大學生的知己和知音,要成為大學生的“朋友”。無論是“人生導師”,還是“知心朋友”,這幾個字是非常簡單的,但其意義卻十分豐富,想要做到,需要輔導員不斷的付出,不斷的在實際工作中積累足夠的經驗,不斷完善自己,包括知識、能力、修養,不斷提升自己的精神境界,不斷提高自身綜合素質。
因此,無論是從輔導員的職業定義本身來說,還是從輔導員的實際工作來說,我認為,成為一名輔導員也許很容易,但是成為一名真正優秀的輔導員是很難的。但正是因為“難”,我們才去克服,才去挑戰。
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