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培訓課心得體會 篇8
xx月,作為行將上崗的新教師,我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺,感觸頗多,同時也令我豁然開朗。從一場場杰出的講座中,我更進一步了解和掌控了新課改的發展方向和目標,反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精深的理論論述,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會: 通過三天認真的培訓和自己的學習,我明白了教師的使命和職責,并且扭轉了我本來一些毛病的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能,那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得教師是一個高尚的職業,它既不偉大也不微小,但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。
俗語說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的特殊之處,容許不了忽視。同時,正由于它不容許忽視,所以處在這個行業中,每個教師都必須有責任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學生的文化知識與技術,而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一位合格的教師,不誤人子弟,就必須酷愛自己的挑選,調劑好心態,靠著責任感,努力做好工作! 然而,光靠責任感也是不行的,還必須在頭腦中儲存“墨水”,想給學生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學習,儲備豐富的知識,這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的'課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟示。
從事這個行業面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習,加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
在面對新的情形,在推動素養教育,提倡更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動應當充分體現靈活、機動性,以學生為本,一切為了學生,一切服務于學生。本來我認為教師在畢業后,工作時只要勤備課,勤批作業,勤解題,勤答疑就行了。但是現在看來,這是絕對行不通的,我們在學校里學的專業知識并不是和時期牢牢相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學習,不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學工作到達化,教育活動才最有效率!教育要與時俱進,教師只有學習! 雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會結合這幾天所學的知識,努力擴大自身的知識面,不斷深度研究,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一位合格的中學教師。
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