校本研修培訓心得（通用22篇）

校本研修培訓心得 篇2

20xx年8月27日上午，我參加了晉江市20xx年新教師崗前培訓暨師德宣誓大會。會上，陳局長首先對新上任的老師提出了要求和勉勵，鼓勵我們在教師隊伍中嚴謹治學、勤學善思、做到自律、自信、自豪。緊接著，三位優秀的青年教師與我們分享了他們在教育教學過程中的經驗，這些寶貴的經驗對于我們這些尚在迷茫與探索階段的新教師有著重要的引領作用。

優秀骨干教師李雪強老師向我們作了《教學研究，喚起我們職業的尊嚴感》的報告。在他眼中，學習永無止境，我們應該要敬畏知識、敬畏生命，真正做到教師育人的神圣職責。任教多年，李老師以其嚴謹的治學態度、勤勉的研究精神、獨特的教學魅力榮獲大大小小的獎項不計其數。會上，他跟我們分享了他人生中幾個難忘的“第一次”：第一次看教育名著、第一次做研究、第一次參賽、第一次寫論文……正是這些艱辛的“第一次”，才有后來無數的榮譽，李老師展現給我們的是名師艱難而又堅定的成長之路，只有一步一個腳印，踏踏實實地干好每一件事情，做到極致，便是成功。李老師意味深長地說道：“教學是一個量的問題，研究是一個質的提升，教學研究才能喚起我們職業的尊嚴感。”

來自第二實小的黃玲玲老師則給我們來了點“不一樣的”：不一樣的'角色、不一樣的教學、不一樣的活動以及不一樣的愛。這些“不一樣”實際上提供了另外一種思路，日復一日的機械教學、毫無新意的課堂環節、枯燥乏味的簡單操練正在一點一點地侵蝕孩子們對學習的熱情和渴望，那么，我們不妨來點不一樣的吧！課堂上穿插點小巧思，班級活動大膽創新，力求做到給孩子的每一天都是新鮮的。另外，讓我印象深刻的一點是，黃老師提到了可愛之人當然人人都愛，但是能做到愛那些不可愛之人才是真正的愛，我們自然會喜歡學習成績好、乖巧聽話的孩子，而面對那些不那么可愛的甚至頑劣的后進生又該如何？我想，教育不單需要愛更需要的是方法，在今后的工作中，我們將要直面這一問題，探索解決方案。

最后，來自成功小學的王蘭蘭老師跟我們分享如何成為一名成功的班主任。王老師任教多年，深受學生、家長的愛戴，她總結自己多年來當好班主任的三大法寶：以“新”營班，用“心”育人；培養班干部，工作變輕松；家校聯系和諧，助推學生發展。這對于新教師的班主任工作具有明確的導向作用，當然我們還需要自己在職業發展道路上不斷摸索創新，早日熟悉工作崗位，盡快融入新角色，當好一名合格的教師。

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