首頁 > 學習 > 心得體會 > 培訓心得 / 正文
校本研修培訓心得 篇3
校本研修強調教師在自我反思的同時,開放自己,彼此支持,相互之間進行專業切磋,共同分享經驗,實現共同成長,這就需要促進教師之間的同伴互助與合作。集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式,是發揮教師團隊精神,集思廣益,取長補短的備課形式。
集體備課必須樹立“以學生發展為本”的理念,教學設計要展示學生的主體地位,注重過程與方法的指導,要體諒學生學業負擔,習題要精選、作業要分層,通過提高課堂教學效益減輕學生的負擔,使他們真正感到時有所學、日有所進,體會到學習的快樂。
教師之間要形成良好的氛圍,要在競爭中合作、合作中競爭,這里的競爭是能力的'競爭、知識競爭、師德的競爭。
集體備課,不僅僅是集中討論,一般采取集中討論與個人鉆研相結合的形式。如果僅僅依靠聽中心發言人的說課,這種討論是不可能成功的。需要發動全組成員認真鉆研大綱和教材,討論的時候才可能各抒己見,百家爭鳴。所以,個人鉆研是開展集體備課的前提。集中討論時,組長要善于引導,把大家的積極性都調動起來。還要善于總結,歸納大家的長處,指導中心發言人整理教(學)初案。
作為教師我們在備課時要做到:
(1)認真學習課標,通讀教材,了解全冊教材的內容、結構、知識點及重點,做到宏觀上把握教材,微觀上重點吃透所領受的任務的部分。
(2)集體議課時,參備人要以積極的態度參與,認真聽取主備人的發言,質詢主備人的觀點和設計思路,列出補充和修改意見,不當“局外人”。各研修小組可能會出現一些共性或個性的問題,問題出現后研修小組要舉行組內或跨學科跨年級的專題研討活動。研討要積極邀請市內有名望的優秀教師、教育專家參與,發揮專家的引領作用。
(3)認真修改教案簡案和學案,做好復案補改工作。參備人領到教案簡案和學案后,要結合班情,對教學目標、重難點、教法學法及教學活動等環節、內容等進行修改、補充,寫出自己的教案詳案。
(4)互動研討。備課工作完成后,研修小組要實行輪流聽課制度。聽完課后,要安排一堂課的時間進行討論,通過討論要找到教學中存在的需要進一步解決的問題。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫猜你喜歡
- 2024-06-04 實戰執行力培訓心得(精選30篇)
- 2024-06-04 幼師培訓心得體會集合(精選34篇)
- 2024-06-04 中職班主任暑假培訓總結(精選3篇)
- 2024-06-04 新課程培訓的心得體會范文(精選33篇)
- 2024-06-04 美容師培訓后的經驗(一般3篇)
- 2024-06-04 關于護士崗前培訓心得體會范文(精選34篇)
- 2024-06-04 2024校本培訓心得體會(精選32篇)
- 2024-06-04 烹飪培訓經驗(精選3篇)
- 2024-06-04 參加企業文化培訓心得體會范文(精選33篇)
- 2024-06-04 最新保險培訓心得體會范文(精選34篇)
- 標簽列表
-
- 支付寶 (21937)
- 工作總結 (5796)
- 小學六年級 (5547)
- 小學五年級 (5464)
- 原神 (4789)
- 英雄聯盟 (4409)
- 初中初一 (4092)
- 魔獸世界 (3896)
- 祝福語 (3841)
- 博德之門3(Baldur&039s Gate 3) (3834)
- 暗黑破壞神4 (3800)
- 我的世界(Minecraft) (3725)
- 小學四年級 (3710)
- 博德之門3 (3320)
- 小學三年級 (3320)
- 名著讀后感 (3235)
- 讀后感 (3170)
- 暗黑破壞神4(Diablo 4) (3164)
- 艾爾登法環(Elden Ring) (3007)
- 高考滿分作文 (2762)
- 大俠立志傳(Hero&039s Adventure) (2745)
- 讀書心得范文 (2703)
- 艾爾登法環 (2676)
- 地下城與勇士 (2639)
- 泰拉瑞亞(Terraria) (2631)
- 塞爾達傳說:王國之淚(The Legend of Zelda: Tears of Kingdom) (2467)
- 命運方舟 (2458)
- 塞爾達傳說:王國之淚 (2419)
- 500字 (2409)
- 550字 (2369)
- 幻獸帕魯 (2304)
- 小學一年級 (2297)
- 黑神話:悟空(Black Myth:Wu Kong) (2288)
- 450字 (2272)
- 400字 (2259)
- 小學二年級 (2256)
- 年終工作總結 (2182)
- 600字 (2155)
- 讀后感600字 (2138)
- 800字 (2009)