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技術培訓心得體會 篇5
自從陜西省20xx年進行課改以來,接觸《通用技術》學科已經整整四年了,在這四年的時間里,我孜孜不倦地學習,踏踏實實地工作,逐漸摸索到一些《通用技術》學科的一些門道,但我也清楚地認識到這只是搞好通用技術教學工作的冰山一角,后面還有很多路要走。
通用技術課程要求教師具有比較廣泛的知識面,并且需要有一些技術設計的經歷。通用技術的教學內容涉及多種常見技術與技能。一位通用技術課教師不可能精通所有的技術,但必須對課程標準中涉及到的各門技術都有較好的了解,只有這樣才能駕馭通用技術教學。通用技術的課程目標強調提高學生的技術素養,教學內容涉及到技術的一些基本理論,對學生的設計、制作要進行實踐和指導。只有能夠掌握某一門技術,才能對技術素養的內涵有深刻地理解和體會;對技術的基礎理論有較深刻地理解;才能指導學生的設計與制作,不至于引領學生走錯方向。通用技術課程以技術設計為載體來培養學生的技術素養,如果教師沒有設計的實踐經驗,就很難掌握設計的過程,很難理解設計的思想和方法,那么就談不上主動地、有計劃地培養學生的技術素養。對一門技術很熟悉,又具有較為廣泛的技術知識面,同時還有技術設計的實踐經驗,這是做一個優秀通用技術教師的基礎。
對本次培訓的期望,就是能參與到這個研究群體中,與各位同仁共同進步、共同成長,從而使自己的專業成長進入一個嶄新的發展。
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