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師德培訓心得 篇7
有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質。
古語有云:“師者,所以傳道授業解惑者也。”
周濟曾指出:“教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范。”陶行知先生說過:“學高為師,德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。
我認為師德師風的學習,我認為很有必要,尤其是在當前社會轉型時期,給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范,甚至一言一行,對學生都會起典范作用,將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書,更要以人為本、教書育人,學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師,學校、教師就有責任去珍惜別人的生命.愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,也就沒有真正的教育。因此作為教師首先要樹立正確的學生觀,要尊重和信任學生,真誠關心學生的進步和成長,要做學生的良師益友。
師德教育報告會中,陳雪金老師就是以自己對學生真摯深厚的愛,來平等對待學生,她小心翼翼地呵護學生自尊,耐心平和地對待學生所犯的一次又一次的錯誤,最后用自己以心換心的教育來贏得學生的信任并獲得了教育的成功。她的一句話對我深有觸動:“用心體會幸福,我熱愛并感激我的學校和身邊的人,珍惜并不斷投入,做出回報。”
李海華老師說:“選擇了教師職業,就應有“樂做園丁”的心態,用這樣的心態才能走得更遠,走得更輕松”。她還說:“每一個孩子,都是一顆獨一無二的種子,我們要提供最適宜的土壤陽光水分,然后靜待每一朵花開……”“我們要愛調皮的孩子,給他們以感動發;愛貧困的孩子,給他們以溫暖;愛自卑的孩子,給他們以自信;愛優秀的孩子,給他們以動力……”她還說:“勤于讀書,勤于寫作,每一個教師都應該是天生的職業讀書人。”
在聽她們講述的過程中,有感動,有啟迪。教師在學生與家庭,學生與子女的選擇中往往選擇把愛給了學生。老師們把自己的青春給了學校,給了學生。在她們的身上,我總能感受到對學生的愛與責任心,這就是教育的本質。做老師,就要有為人父母之心,只有用愛心去對學生,才能無愧于學生,無愧于教師事業,無愧于黨。
師德師風學習,就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。通過學習教育法令法規、提高教師的教育法律意識和規范行為品德;通過學習模范事跡,掀起學模范促工作的新局面,樹立信心,努力工作,當人民滿意的好老師,使自己成為一名優秀的人民教師。
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