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2022年人民教師師德師風學習心得體會 篇8
通過我校這次師德師風的學習教育,我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,對中學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求,經過與大家一起學習、討論和評議,現自我剖析如下:
有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課、上課、批改作業等方面,偶爾有敷衍塞責現象。在依法執教方面,學習和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業道德的首要準則,我有時候放松了或不注意這個準則。在嚴謹治學方面,我探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學生,也影響著學生對我的看法,進而影響著師生關系,所以我必須不斷學習。在熱愛學生方面,在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面,顯得不夠有力。與學生家長聯系相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。教學對話、公平待生、政工藝術、自身學習四種理念的提升等等良好習慣,都有待我的努力養成。
對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求,我擬定如下6項整改措施:
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、始終記住“學高為師,德高為范”這名句。踏踏實實做好本職工作,為學校謀發展,為同學們服務、為老師們服務
3、堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業業,全心全意為教育、為人民服務。
4、我必須加強業務知識的學習,從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想。是勤于從書上學,學習自己的專業知識,學習教育教學理論,業精于勤,信服于人。
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