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2022提高師德師風心得 篇7
教育發展教師為本,教師素質師德為本。建設一支業務能力強、道德素質高的教師隊伍,是辦好學校的關鍵。根據縣教育局文件精神,我校對照“守師德,正教風,樹形象”教育活動第四階段的要求,精心組織,認真學習,進一步強化了教師熱愛教育,嚴謹治學,為人師表,教書育人的事業心和社會責任感,達到了預期的目標,收到了預期的成效。
一、認真組織學習,進一步明確師德規范
在學習教育的最后階段中,學校再次召開了教師大會,組織全體教師學習了縣里七部門聯合下發的文件精神,要求教師作為有文化、有知識的代表,要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養和高度的政治敏感性;組織觀看了縣教育局配套下發的光盤《愛的教育》和《一切為了學生》師德報告會錄像等學習資料,同時還要求教師以年級組為單位,集中進行討論,并寫出1500字左右的觀后感;要求學校團委將根據教師的觀后感辦一期高質量的“守師德,正教風,樹形象”教育活動專刊
通過一系列學習培訓活動的開展,全體教師進一步認識了開展師德師風教育活動的重要性,進一步明確了師德規范,提高了嚴謹治教,為人師表的自覺性和使命感。
二、樹立先進典型,以榜樣力量推動師德師風建設
在開展“守師德,正教風,樹形象”教育活動中,學校根據上級統一部署,注重挖掘師德典型。先是各年級組向學校推薦優秀人選,再次學校“守師德,正教風,樹形象”教育活動領導小組審定上報。通過嚴格、公正的篩選,學校向林教師被評為師德教育活動“先進個人”,葉明秋教師被評為“優秀青年教師”,張愛華教師被評為“教育教學女能手”。全體教師紛紛表示:在工作中一定要向身邊的師德榜樣學習,用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響學生,做學生的良師益友。
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