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心得體會怎么寫(篇6)
自古以來,除了百家爭鳴,諸子立說的春秋時期,我們大都被獨大的儒家思想所深埋。儒家講求入世,求功奪權,一時間"在其位謀其政"真正的意味便是在其位才可有所作為。因此幾千年的封建帝國莫不以爭戰權力為王。但朝代更迭,帝王變幻,權力從左手轉至右手,沒有哪個朝代真正讓百姓跟從,讓人民信服。當共產主義的星星之火燃成燎原之勢,我們才發現,其實中國并不缺乏信仰,中國式的信仰讓整個世界都嘆為觀止,自愧拂如。
當戊戌變法、辛亥革命、五四運動等一系列國人救國救亡的步伐一一被阻隔,俄國的十月革命送來的一本中國人的信仰之源--《共產黨宣言》為中國革命點亮了希望之燈。這本書最杰出的誦讀者當為孫中山、毛澤東和鄧小平。正是這三位共產主義先鋒開創了不同的歷史偉績,將黑暗的中國一步步推向光明。
《共產黨宣言》中講到:過去的一切運動都是少數人的或者為少數人謀利益的運動。無產階級的運動是絕大多數人的、為絕大多數人謀利益的獨立的運動。正因為如此,人民才看到了斗爭的意義所在。孫中山講民族民權民生的"三民主義",提出了客觀歷史下的三大斗爭任務;毛澤東為張思德題寫"為人民服務",又把中國革命真正的意義寫得更實。鄧小平在新的歷史時期,提出了建設有中國特色的社會主義,把我們追尋的目標再一次推進。這三者全部都是以《共產黨宣言》為理論基礎,提出了為普通百姓,為人民,為大多數人謀福利的宗旨。這便是中國共產黨被跟隨的最**由,為自己謀幸福,爭自由,為中國創未來。
心得體會怎么寫(篇7)
我們參加了由溫州教研室主辦的通用技術課程的教師培訓,經過兩天在梧田中學的學習和研討,使我受益非常大。我會把在這里學到的關于通用技術課的教學理念融入我的教學實踐中,上好這門課。
通過觀看作品大賽,各位專家、學者講解,語言生動有趣,使各位學員受到了很好的教育,也引發了更多的討論和思考,這將有助于我們更好地明白通用技術在生活中的意義。
通過幾天的學習、討論,學到了許多知識,也有了自己的一些看法。普通高中開設通用技術以提高學生的技術素養為主旨的教育,我進一步了解什么是“技術素養”, 技術素養不僅僅是指使用技術,還包括理解技術、評價技術和管理技術。通用技術這門學科其核心目標應是提高學生的技術素養,即促進學生全面而富有個性的發展。
關注全體學生的發展,著力提高學生的技術素養。這就必然要求在具體實施時在觀念上要進行觀念的轉變和轉化,這些是我們在思想觀念上所必須做到的和傳統觀念的轉變。對“通用技術”的內涵有了更深的了解,從而在思想上對“通用技術”這門學科形成一個比較完整的框架。通用技術是一門全新的課程,沒有太多的現成經驗可以借鑒,因此,在教學過程中產生的很多問題都需要任課教師獨自解決。為了讓整個教學過程不偏離方向,就必須認真研讀新課標,以及相關的解讀資料。
從新課標中尋找解決問題的方向。能否比較好地達到新課程的目標,取決于教師在教育過程中能否很好地把握通用技術課程標準,并依據課標做好落實工作。只有通用技術教師在思想上對課程的價值和重要性認識到位了,才可能在思想上主動重視通用技術課程標準。當然,對課程的認識很難一步到位,需要在教學實踐、學習交流、經驗總結中不斷提升。在課程實施過程中,教師自始至終都必須堅持一點,那就是一切通用技術教育活動都要以通用技術課程標準為依據。課標既是課程實施的起點,又是課程實施的歸宿。理論上講,課標應該是指揮棒,教師在教學過程中要經常翻閱,對照實踐不斷體會、加深領悟。比如,教師在教育過程中選擇怎么樣的教材、案例,采取什么樣的教法等等都應從課標出發去考慮。經過各位培訓老師的講解讓我有了一個大概的方向。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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