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三、注重課堂評價來促進有效教學
小學數學課程設置多以游戲為載體,以培養孩子們的興趣為目的。我們老師應用一切可能的方式,通過課堂把孩子們求知和求學的欲望激發出來,培養孩子們對數學的良好興趣。對孩子們課堂上學習行為過程作為評價重點,孩子們在課堂上每一個好奇的行為,“分神”的表現,老師都應正確對待,不能用批評的語氣、蔑視的眼神,過激的行為扼殺孩子們對數學的好奇心。
四、注重教學反思,促進課堂教學有效性
記得有人說過“教無定法,教學是一門遺憾的藝術”。因為我們的教師不是圣人,一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節課,都要進行深入的剖析、反思,對每一個教學環節預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結,找出有規律的東西,在不斷“反思”中學習。
一場場精彩的講座,使我進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標,同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學工作中我一定要發揚成績,找出教育教學方面的差距,向教育教學經驗豐富的老師學習,教壇無邊,學海無涯,在以后的教學中,以更加昂揚的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學工作中。
教師國培心得體會和感悟【篇3】
“國培”從碩果累累的九月走來,結束在雪花飄落的日子。時光飛逝如閃電,轉眼間,為期近三個月的國培工作面臨結束了,也即將結束了我的輔導教師工作。回首這一段時間的工作,我感覺自己得到了很好的鍛煉。現結合我班實際情況,從以下幾方面做簡單的總結:
一、我為輔導做了些什么?
1、培訓前的準備工作
在培訓開始前,積極組織我班學員進行登錄。通過QQ群公告、班級公告等多種方式向參培教師公告,讓他們在第一時間明確國培計劃、日程安排等。我班學員的參訓率達到了100%。足以證明,我們的學員教師對待此次“國培”態度端正、認真。
2、培訓中的輔導工作
(1)作為輔導教師,每個學習周期,我都堅持必須先看課程視頻,再看課程簡報,認真學習后才去看其他的培訓資源,然后再去評價學員的作業并給每位學員寫評語,并及時地和各位學員進行溝通。同時,編寫班級公告、編輯班級簡報并發表,督促沒有學習的學員(打電話、網上通知)及時認真地保質保量地完成作業。
(2)在線研討及班級研討:我班學員對主題研討的討論非常積極。除專家在線外,我班學員通過班級論壇,熱烈討論教學中的常見問題和自身遇到的困難。每條帖子我都認真閱讀,積極參與到學員的討論中和他們共同交流,讓學員覺得老師是認真對待他們的發言的。
(3)精心制作班級簡報,充分利用簡報將班級學習整體數據進行公示,對完成較好的學員進行鼓勵和表揚,同時對學習情況較落后的學員祈禱了激勵作用。大家你追我趕,誰也不甘落后。
二、班級學習情況總結
學員總數:20人 登錄人數:20人
參訓率: 100 % 學習率:100%
人均在線時長 :109小時12分6秒
人均有效學習時長:57小時55分8秒
研修日志提交人數: 20人(完成率 :100%)
專題作業完成人數: 20人(完成率 :100%)
教學設計完成人數: 18人(完成率 :90%)
班級論壇 發帖/回帖/精華帖: 64/119/9 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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