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人非圣賢,孰能無過,有則改之,無則加勉,浪子知錯,回頭是岸。長那么大,做過很多很多錯誤的事情,但是有兩個人一直沒放棄我,就是我父母。二十多年來含辛茹苦,從沒一句怨言,反而一次次的寬恕我的座位。天下間賢明如大儒,寬容當父母。父母用小愛教育我,啟迪我那個大愛匯報社會,回報國家。觀看了圣賢教育的幾個片段,我幾乎控制不住自己的淚。人非草木孰能無情,有情有愛,或者才不虛妄。臺上那一個個浪子回頭的故事,可能相比他們,我的故事沒有那么動人心魄,但是我有我的感動,我的情,報之父母,我的愛,服務社會。教授,企業家,記者,普通民工,無論何種職業,都在以小愛塑造社會的大愛,用義工的實際行動,去闡釋傳統文化大愛無疆,“泛愛眾,而親仁”的主旨,將傳統文化愛的種子一粒粒播撒到民間,他們的行為和精神,值得我學習,并應該為之努力,齊頭并進。
有目標,有憧憬,有感動,有仁愛,但惟獨不能缺少了毅志。最后觀賞的紀錄片《玄奘大師》,三藏法師用二十年拜學印度,更用畢生精力宣揚佛法,匡正教義,其中艱辛遠非常人能忍受。沒有堅強的毅志,也許早在過沙漠,渡凌山的時候就死于非命了;在印度期間,沒有強烈的求學毅志,十五年時間,何能修得佛法,被拜“解脫天”;回歸大唐,接連遭遇弟子被斬,佛法遇冷的事件,沒有堅挺的毅志,我想一千三八多卷梵文經書,從此便無人能翻譯了吧。三藏法師求學傳教之路,體現的是中華民族不畏艱險,求真求義的脊梁。
自此,培訓學習的課程才算圓滿完成。原則,目標,仁愛,毅志,成功四要素,我想缺一不可。感謝公司舉行的入職傳統文化學習課程,我受益匪淺,并將以之戒律終身。
養成教育心得體會模板 篇2
小學教育階段最重要的就是培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、紀律習慣等行為習慣。好的品格都是建立在良好的習慣上的,養成教育對于小學生來說是非常重要的一部分,貫穿于整個小學的教育階段,尤其是在一年級,是對學生進行養成教育的最佳時機,因此我們也要抓住這個寶貴的時間,對學生們進行養成教育的培養。
那么根據學生們年齡、心理等特點,同時結合我們班的具體情況,我重點培養孩子們衛生習慣、行為習慣以及學習習慣,半年多以來對班級的養成教育也有一些總結:
(一)、明確職責,培養習慣
根據咱們學校讓每個孩子有一次小班干部的體驗這個理念,在開學初的時候我們班一多半以上學生都是小班干部,然后每一周輪換一次,主要是想讓學生明白他們每一個人在集體中都是“小主人”,他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現是分不開的。
我對學生說,你的一點點失誤就可以給集體帶來批評,比如說在樓道里亂跑,開學初經常有孩子扣分,一方面是跟學生強調亂跑亂鬧的后果,另一方面我更多地會強調班集體的榮譽,一個學生扣分,就有可能讓這一周大家的努力白費,而且這些規章制度我都會在我們班的家長群里面說,攜手家長的力量一起來讓孩子養成這些規矩。
包括值日組值日的時候,如果沒有打掃干凈被扣了分,那班級共同守護的100分就不是滿分了,其實小學生他們非常在意這些榮譽,慢慢地,學生能夠認識到自己是班級的一員,自己的一言一行都代表著這個班級,久而久之,我們班的學生在紀律方面有很大的進步,經常得到流動紅旗,在這個時候學生也都意識到了,自己的進步也可以給班集體帶來表揚,他們都非常自豪,也更加喜歡這個班集體。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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